美国金融发展的历史拼图

来源 :沪港经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zuiainivip
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
金融危机以来,对美国的口诛笔伐从未停止,美国市场上数十倍于GDP的衍生品交易额、惊人的高杠杆、严重透支未来的借贷消费习惯,都成为众矢之的。实际上,次贷这一金融产品在上世纪60年代就已出现,为何现在爆发危机?雷曼兄弟10年前就高杠杆运作,为何2008年出现崩溃?让我们穿越时空,透过纷繁复杂的往事,还原美国金融发展的拼图。
其他文献
目的:评价妥泰快速加量治疗儿童癫痫疗效及安全性。方法:将92例癫痫患儿分成2组,一组为常规加量组,一组为快速加量组,两组初始剂量均为0.5~1mg/(kg·d),常规加量组每周加量0.5~1mg/(k
"中学历史在线"为教师群体联盟共建,目前直接参加网站建设的有50多人,其中既有历史教育教学专家、各地市历史教研员,也有一线历史教师;既有高校历史专业的在读博士生、硕士生
数学是对现实的一种抽象。1、2、3、4……数字,绝不是一些具体事物的名称,而是人类所创造的一个独特的符号系统。正如卡西尔所言:“数学是一种普遍的符号语言,它与对事物的描述无关而只涉及对关系的一般表达。”也就是说,数是对事物之间关系的一种抽象。数学知识究其实质,是一种高度抽象化的逻辑知识。因此,幼儿对数学知识的掌握,并不像记住一个人的名字那样简单,实际上是一种逻辑知识的获得。那么,怎么让枯燥、死板的
邵瑜,1995年毕业于江苏省武进师范学校,先后任漕桥小学教导处副主任、现代教育技术处主任,工作13年来一直担任小学语文教学。武进区十佳青年教师,常州市语文骨干教师,常州市“中小学教师教育技术能力市级骨干培训班”主讲教师,武进区“现代教育技术与课程改革中心教研组”成员,“联合博客”创始人之一。  作为一名技术工作者,参加了苏教版“小学语文电子教材”的研发工作,列入2005年江苏省电教教材推荐目录;制