【摘 要】
:
目的观察针刺及穴位注射治疗病毒感染后嗅觉障碍的疗效。方法 90例病毒感染后嗅觉障碍患者随机分为3组,即针刺组、穴位注射组和空白对照组,分别予以双侧迎香穴、上迎香穴和鼻
【机 构】
:
复旦大学附属眼耳鼻喉科医院耳鼻喉头颈外科
【基金项目】
:
上海市科学技术委员会科技支撑项目(12401906600)
论文部分内容阅读
目的观察针刺及穴位注射治疗病毒感染后嗅觉障碍的疗效。方法 90例病毒感染后嗅觉障碍患者随机分为3组,即针刺组、穴位注射组和空白对照组,分别予以双侧迎香穴、上迎香穴和鼻丘针刺,利多卡因迎香穴注射以及单纯临床观察,均持续随访3月。治疗前后以宾夕法尼亚大学标准微胶囊嗅觉检查及嗅觉功能评价分级法评价嗅觉功能。嗅觉功能分级提高1个等级及以上、微胶囊嗅觉检查评分提高4分及以上为有效。结果针刺组总有效率44.0%,穴位注射组为46.7%,空白对照组为13.3%,针刺组与穴位注射组疗效水平差异无统计学意义,亦与患者年龄、
其他文献
以培养大学生良好的学习和生活习惯,毕业后能开好“三张处方”为目的,修订临床医学专业人才培养方案,重构专业课程及教学标准,建设“三张处方”实践教学基地,打造健康教育师
2019年4月19日~24日,以“匠心颅底,细嗅蔷薇”为主题的复旦大学嗅觉与鼻颅底外科学术周在复旦大学附属眼耳鼻喉科医院顺利召开。来自全国各省市的300余名耳鼻喉科、神经外科
工匠精神是高职教育的灵魂,产教融合模式在工匠精神培育中发挥着重要作用。本文从厚植中医药文化,创设塑造工匠精神环境;创新人才培养模式,搭建工匠精神培育平台;拓展实践育
职业教育质量的提升靠的是每节课教学质量的积累。职校教师作为推进职业教育发展的中坚力量,作用不言而喻。各种形式的教学技能比赛为提升教师素质、锻炼教师专业能力、强化
木质素(lignin)作为仅次于纤维素的第二大可再生生物质资源,近年来受到广泛关注并已被应用于高分子材料的改性。本文在对碱木质素烷基化修饰的基础上,利用其丰富的羟基对右旋
目的探讨鼓室内注射地塞米松治疗伴有糖尿病、高血压的突发性耳聋(难治性突发性耳聋)患者的疗效。方法观察组35例(35耳),高血压13例,糖尿病15例,7例高血压加糖尿病。鼓室内注射地
目的针对高职中医类专业学生执业资格考试通过率较低、教学质量有待提高等问题,建立内部质量保证体系。方法融入专业诊改理念,从“三全”育人角度,围绕学院、专业、课程、学
目的探索微波热凝在鼻内镜术后术腔病变组织的临床应用效果。方法选择慢性鼻窦炎鼻内镜术后患者60例,随机分为3组,其中治疗组20例(微波热),对照组20例(钳除法),空白组20例(生理盐
目的探讨可调式支撑喉镜下声门暴露困难患者喉显微外科手术的应用。方法回顾性分析2014年12月至2017年11月经术前评估及术中暴露困难确诊为声门暴露困难的42例患者经可调式支
目的综述混合式教学模式在卫生职业教育领域的应用。方法计算机检索中国学术期刊全文数据库(CNKI)、万方科技期刊全文数据库、中国科技期刊数据库(VIP)等数据库中关于混合式