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【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）03-0165-03
活动背景
火灾的发生在我们身边随处可见，尤其是近几年森林的自然火灾更加频繁。火灾预防和发生时自救方法还需进一步加深了解。日常生活中在不同的活動形式或不同的媒介，幼儿对火灾发生的原因和一些基本的自救方法有简单的了解，但是对于消防局中的消防工具使用方法和消防员的日常工作训练都是在日常不常见到的，所以对于消防局里的“秘密”充满着探究兴趣。
本班幼儿对消防员叔叔一直都充满着敬佩之情，消防员叔叔在孩子们心中是伟大的救火英雄。在本月的社会实践活动开展前，由幼儿自己自主选择实践地点，根据孩子们的自主投票选择，确定本月的社会实践地点为消防局。根据幼儿的兴趣，并进一步增强孩子的安全意识，不断深入对消防知识的了解，增强自防自救能力，我们将与小朋友们一起走出幼儿园，走进消防局参观，亲身体验、感受消防员叔叔的日常生活，并由消防员叔叔亲自讲解消防知识，孩子们通过与消防员叔叔互动和穿上消防服体验小小消防员等形式，让孩子们更加清楚地了解消防员叔叔的日常训练、生活情况，同时了解消防车及各种消防器具的功能与使用方法，进一步激发他们对消防员叔叔的敬佩之情，也增强幼儿的防火和自我保护意识。
活动目标
1.知道消防局各种类型的消防车辆，了解器材装备等灭火工具的基本用途。
2.能够全面地了解消防车辆，器材装备及消防安全知识。
3.体验穿消防服了解消防员叔叔的辛苦，懂得尊敬、热爱消防局工作人员。
活动准备
1.与奥林匹克公园消防中队负责人联系，确定参观时间、路线和人数。
2.在家园平台通知家长活动时间、地点和参观消防局的人数。
3.与幼儿一起用彩泥创作不一样的消防车作品，作为送给消防员叔叔的礼物。
4.在参观过程中提醒幼儿认真听讲解做到不打扰他人。
具体活动方案及流程
一、参观系列活动
（一）谈话导入，激发幼儿兴趣
出示消防车图片，教师提问：这是什么？这是用来干什么的呢？平时这在哪出现得最多呢？
1.师幼共同讨论对消防局的认识
教师提问：
①你见过消防员叔叔吗？那消防员叔叔在哪工作呢？②你们去过消防局吗？消防局除了消防车，还有什么呢？③消防员叔叔是怎么知道着火的地方呢？
2.教师收集幼儿们的问题
教师提问：
①大家到消防局想要参观什么呢？你最感兴趣的是什么？②你想了解什么内容？你有什么问题想问消防员叔叔呢？
3.幼儿们的问题
消防车上到底有什么秘密呢？消防车灭火时水是从哪里出来的？消防车上的梯子有什么用处呢？宿舍是什么样子的呢？救火时穿什么呀？
（二）实地参观
1.我们出发啦
（1）教师提醒幼儿带好书包和足够的水。
（2）教师检查幼儿们的着装：舒适的运动衣和运动鞋。
（3）为了不影响消防局的正常工作秩序，提醒家长在消防局外部耐心等待。
（4）提醒幼儿在参观时保持安静，有序排队，遵守规则。
（5）介绍活动场地和行程安排及活动注意事项，提醒家长在活动结束时接走幼儿。
2.走进神秘的消防局
（1）消防局标识是什么样的？
教师提问：
①消防局的牌子是什么颜色的？②标志上有什么？（中间是消防水枪、消防锤、消防梯，外围消防绳，长城下是消防水带）
（2）走进消防车。
参观消防车期间，提醒幼儿有序排队，不推不挤不乱跑，仔细聆听消防员叔叔的讲解。
教师提问：
①你看到的消防车是什么颜色的？（红色）②这两种消防车有什么区别呢？（一大一小，大型消防车操作复杂，救火效率较高，适合大型火灾救援;小型消防车机动灵活、操作简便，有利于小型火灾救援）
教师提问：
①消防员叔叔手上拿的是什么？有什么作用？（短柄消防斧，用于对狭窄区域简单的破拆）②除了这种工具，消防车上还有哪些灭火工具呢？（消防车通常会配备钢梯、水枪、便携式灭火器、自持式呼吸器、防护服、破拆工具、急救工具等装备，部分的还会搭载水箱、水泵、泡沫灭火装置等大型灭火设备。）
（3）走进消防员叔叔的休息室。
在参观消防员叔叔的休息室时，提醒幼儿保持安静，遵守规则，不随意翻动休息室的物品。
消防员叔叔的被子也叠得很整齐！
教师提问：
①消防员叔叔们的休息室你们觉得怎么样？你们觉得消防员叔叔是怎么做到的呢？（物品摆放整齐、干净、宽敞）②那我们平时应该怎样收拾自己的房间呢？自己的物品、衣服应该怎样整理呢？
（4）走进消防服间。
哇！消防员叔叔穿得真快！
教师提问：
①消防员叔叔在救火的时候穿的是什么衣服？（消防服）②他们穿衣服的速度快吗？为什么要这么快？③你们想不想试试他们的衣服呢？
教师提问：
①你们穿了这个消防服后有什么感受呢？（比较沉） ②你们认为他们穿上消防服怎么样？（英勇、伟大）
小结：消防衣、帽的“神奇”之处是防火服可以保护身体，具有隔热的效果，防止危险品与皮肤接触;防火帽具有防火、耐高温的效果，孩子们都被这些神奇的消防服所吸引，消防员叔叔邀请幼儿体验穿着消防服，让孩子们穿上真正的消防服，真正体验了一把“小小消防员”的感觉。
（5）走进消防演练。 哇！这水枪的威力厉害！
教师提问：
①灭火的步骤有哪些呢？（取水带—快速安置水枪—连接水带—接通水源—灭火救援—清理火灾现场） ②消防员叔叔的工作怎么样？（辛苦、危险）③我们平时应该怎样对待消防员叔叔呢？（尊敬、爱戴）④献上小小心意，幼兒送上礼物并与消防员叔叔合影留念。
二、参观后活动
（一）讨论与分享
在此次社会实践活动中，幼儿们近距离体验了一些平日里不曾有过的大型实践活动，让孩子们走进消防局，亲眼见到不同帅气的消防车，详细的了解消防车上各种灭火工具和器材，以及参观整洁的休息室，感受到消防员叔叔的自律性;还尝试穿上重重的消防服，更加能体验到消防员叔叔日常训练及救火工作的辛苦;通过观看消防员叔叔演示的快速穿衣及灭火行动，使幼儿感受消防工作的重要性以及消防员叔叔的英勇伟大;这次活动不仅拉近了孩子们和消防员叔叔们之间的距离，还通过集体户外活动，锻炼了孩子们在实际生活中的规则意识、自理能力和观察能力，在归程中，教师及时带领幼儿们将今天的参观经验进行了梳理。
1.今天的哪个环节你最感兴趣？为什么呢？在尝试穿消防服时心里在想什么？将消防服脱下来后有什么感受？ 2.参观过程中你对消防局有没有新的看法？可以和大家分享一下。
3.当你看到消防车的时候，有什么感觉？和你想象中的消防车一样吗？
4.参观完后还有哪些疑问？小朋友们和老师可以商量讨论。
5.师幼共同讨论：在参观过程中哪些小朋友做得较好？做得好的行为有哪些？
（二）演练游戏
1.游戏：我是小小消防员
（1）情景导入，激发幼儿兴趣
师：“请问是119消防局吗？位于动物王国的卡卡兔家因为电路老化发生了火灾，请求紧急救援！”（教师带领幼儿做救援准备工作）
（2）游戏规则
位于第一位的小朋友驾驶着消防车在规定的马路上向目的地出发（拉开警报，提醒周围行驶车辆及时避让），到达目的地后，其他小朋友迅速取出灭火装备，开展紧急救援工作。
（3）体验游戏
将小朋友们分为两组，用正确的方法驾驶车辆，严格遵守交通规则，个别幼儿示范救火的各个流程，使其他幼儿更明确动作要领。提醒幼儿在救火过程中注意安全有序，明确与小朋友们分工合作，并鼓励大家为自己的消防员呐喊助威。
（4）教师小结：卡卡兔家的火终于被扑灭了，非常感谢我们的小小消防员们，你们在救援活动过程中勇敢、无畏、奋不顾身，为自己点个赞！
2.游戏：勇敢的消防员
（1）情景导入，激发幼儿兴趣
天气干燥，很容易发生火灾，宝莉王国村子里发生火灾，村子里的消防员人手不够，需要一批新的消防员来帮忙，但是做消防员需要进行练习才能够通过，成为一名合格的消防员，现在我们开始吧。
（2）游戏规则
消防员叔叔救火的时候，都会经过日常严格的体能训练，想要做一名优秀的消防员就要做到这些，我们先来练习平衡走和爬云梯。（幼儿初步体验，教师总结并示范动作）
（3）大胆进行练习
幼儿自由探索，边观察边做动作，教师观察，提醒幼儿不做危险动作，对能力差的幼儿给予帮助。
（4）体验游戏
幼儿分成两组，进行救火比赛，用正确的动作进行游戏，看哪一组营救出的村名最多。提醒幼儿在营救过程中注意遵守游戏规则，做到安全有序。
（5）教师小结：今天我们的消防员都很棒很勇敢，把村民都救了出来，现在天气干燥，我们要多注意不能玩火，发生火灾时不能慌张，要记得打119给消防局，请消防员叔叔来帮忙，在消防员叔叔还未到达时，要记得使用正确的方式进行自救或逃生。
活动建议
1.参观结束后，教师与家长进行沟通交流，希望家长在家加强幼儿火灾安全防范意识，同时了解更多的火灾逃生技巧。
2.参观结束后，教师带着幼儿在幼儿园进行户外游戏——小小消防员。
3.在班级的建构区创设消防局，与幼儿共同讨论消防局内部所包含的建筑，以及消防车等灭火装备，最后由消防员进行灭火工作。
4.户外活动时，可与幼儿共同商讨，模仿火灾发生时的情况，与幼儿一起进行安全逃生演练，进一步增强幼儿在火灾来临时的自我保护意识。
感悟分享
消防局中“儿童体验价值”的思考：
在此次参观活动中幼儿了解了消防局的基本构造，了解了消防车、消防器材、休息室、训练场等。经过参观前的了解准备，参观时的体验思考，参观后的经验总结与分享，孩子们发现消防员叔叔们的工作是很辛苦、很危险的，为了与熊熊烈火作斗争，保护我们的生命，他们始终坚持不懈，努力训练，只为当需要时不惧危险与困难，冲锋在火海第一线。当然作为弱小的幼儿来说，掌握更多的消防知识，提升自我保护能力，掌握更多的火灾逃生技巧，也是很重要且很有必要的。
从消防局回来以后，幼儿的感触很深，都对消防员叔叔的各方面能力连连称赞，在这个过程中幼儿逐渐意识到在平时的生活中做到不能够随意使用明火，同时也会提醒广大家长朋友注意用火安全，如：检查天然气、用电、家中的电插排、电源是否老化、有无漏电等等安全情况、不随意丢弃烟头等。在幼儿园时，幼儿喜欢结合本次的参观活动能够在建筑区用积木搭建不同形状的消防局;在益智区用竹节棍、万能工匠拼插有云梯的消防车，用乐高积木搭建水上消防站;在美工区用各种材料创作灭火器械，如：消防斧、消防头盔、呼吸器、泡沫灭火器等。对于孩子们来说此次的社会实践体验活动，对他们今后的独立能力、自理能力、安全自我保护能力都有着重要的影响，在日常生活中，消防员是孩子们心中的大英雄，怀揣对消防员叔叔无比的尊重与敬爱，为他们的英勇飒爽身姿鼓掌喝彩！
活动背景
火灾的发生在我们身边随处可见，尤其是近几年森林的自然火灾更加频繁。火灾预防和发生时自救方法还需进一步加深了解。日常生活中在不同的活動形式或不同的媒介，幼儿对火灾发生的原因和一些基本的自救方法有简单的了解，但是对于消防局中的消防工具使用方法和消防员的日常工作训练都是在日常不常见到的，所以对于消防局里的“秘密”充满着探究兴趣。
本班幼儿对消防员叔叔一直都充满着敬佩之情，消防员叔叔在孩子们心中是伟大的救火英雄。在本月的社会实践活动开展前，由幼儿自己自主选择实践地点，根据孩子们的自主投票选择，确定本月的社会实践地点为消防局。根据幼儿的兴趣，并进一步增强孩子的安全意识，不断深入对消防知识的了解，增强自防自救能力，我们将与小朋友们一起走出幼儿园，走进消防局参观，亲身体验、感受消防员叔叔的日常生活，并由消防员叔叔亲自讲解消防知识，孩子们通过与消防员叔叔互动和穿上消防服体验小小消防员等形式，让孩子们更加清楚地了解消防员叔叔的日常训练、生活情况，同时了解消防车及各种消防器具的功能与使用方法，进一步激发他们对消防员叔叔的敬佩之情，也增强幼儿的防火和自我保护意识。
活动目标
1.知道消防局各种类型的消防车辆，了解器材装备等灭火工具的基本用途。
2.能够全面地了解消防车辆，器材装备及消防安全知识。
3.体验穿消防服了解消防员叔叔的辛苦，懂得尊敬、热爱消防局工作人员。
活动准备
1.与奥林匹克公园消防中队负责人联系，确定参观时间、路线和人数。
2.在家园平台通知家长活动时间、地点和参观消防局的人数。
3.与幼儿一起用彩泥创作不一样的消防车作品，作为送给消防员叔叔的礼物。
4.在参观过程中提醒幼儿认真听讲解做到不打扰他人。
具体活动方案及流程
一、参观系列活动
（一）谈话导入，激发幼儿兴趣
出示消防车图片，教师提问：这是什么？这是用来干什么的呢？平时这在哪出现得最多呢？
1.师幼共同讨论对消防局的认识
教师提问：
①你见过消防员叔叔吗？那消防员叔叔在哪工作呢？②你们去过消防局吗？消防局除了消防车，还有什么呢？③消防员叔叔是怎么知道着火的地方呢？
2.教师收集幼儿们的问题
教师提问：
①大家到消防局想要参观什么呢？你最感兴趣的是什么？②你想了解什么内容？你有什么问题想问消防员叔叔呢？
3.幼儿们的问题
消防车上到底有什么秘密呢？消防车灭火时水是从哪里出来的？消防车上的梯子有什么用处呢？宿舍是什么样子的呢？救火时穿什么呀？
（二）实地参观
1.我们出发啦
（1）教师提醒幼儿带好书包和足够的水。
（2）教师检查幼儿们的着装：舒适的运动衣和运动鞋。
（3）为了不影响消防局的正常工作秩序，提醒家长在消防局外部耐心等待。
（4）提醒幼儿在参观时保持安静，有序排队，遵守规则。
（5）介绍活动场地和行程安排及活动注意事项，提醒家长在活动结束时接走幼儿。
2.走进神秘的消防局
（1）消防局标识是什么样的？
教师提问：
①消防局的牌子是什么颜色的？②标志上有什么？（中间是消防水枪、消防锤、消防梯，外围消防绳，长城下是消防水带）
（2）走进消防车。
参观消防车期间，提醒幼儿有序排队，不推不挤不乱跑，仔细聆听消防员叔叔的讲解。
教师提问：
①你看到的消防车是什么颜色的？（红色）②这两种消防车有什么区别呢？（一大一小，大型消防车操作复杂，救火效率较高，适合大型火灾救援;小型消防车机动灵活、操作简便，有利于小型火灾救援）
教师提问：
①消防员叔叔手上拿的是什么？有什么作用？（短柄消防斧，用于对狭窄区域简单的破拆）②除了这种工具，消防车上还有哪些灭火工具呢？（消防车通常会配备钢梯、水枪、便携式灭火器、自持式呼吸器、防护服、破拆工具、急救工具等装备，部分的还会搭载水箱、水泵、泡沫灭火装置等大型灭火设备。）
（3）走进消防员叔叔的休息室。
在参观消防员叔叔的休息室时，提醒幼儿保持安静，遵守规则，不随意翻动休息室的物品。
消防员叔叔的被子也叠得很整齐！
教师提问：
①消防员叔叔们的休息室你们觉得怎么样？你们觉得消防员叔叔是怎么做到的呢？（物品摆放整齐、干净、宽敞）②那我们平时应该怎样收拾自己的房间呢？自己的物品、衣服应该怎样整理呢？
（4）走进消防服间。
哇！消防员叔叔穿得真快！
教师提问：
①消防员叔叔在救火的时候穿的是什么衣服？（消防服）②他们穿衣服的速度快吗？为什么要这么快？③你们想不想试试他们的衣服呢？
教师提问：
①你们穿了这个消防服后有什么感受呢？（比较沉） ②你们认为他们穿上消防服怎么样？（英勇、伟大）
小结：消防衣、帽的“神奇”之处是防火服可以保护身体，具有隔热的效果，防止危险品与皮肤接触;防火帽具有防火、耐高温的效果，孩子们都被这些神奇的消防服所吸引，消防员叔叔邀请幼儿体验穿着消防服，让孩子们穿上真正的消防服，真正体验了一把“小小消防员”的感觉。
（5）走进消防演练。 哇！这水枪的威力厉害！
教师提问：
①灭火的步骤有哪些呢？（取水带—快速安置水枪—连接水带—接通水源—灭火救援—清理火灾现场） ②消防员叔叔的工作怎么样？（辛苦、危险）③我们平时应该怎样对待消防员叔叔呢？（尊敬、爱戴）④献上小小心意，幼兒送上礼物并与消防员叔叔合影留念。
二、参观后活动
（一）讨论与分享
在此次社会实践活动中，幼儿们近距离体验了一些平日里不曾有过的大型实践活动，让孩子们走进消防局，亲眼见到不同帅气的消防车，详细的了解消防车上各种灭火工具和器材，以及参观整洁的休息室，感受到消防员叔叔的自律性;还尝试穿上重重的消防服，更加能体验到消防员叔叔日常训练及救火工作的辛苦;通过观看消防员叔叔演示的快速穿衣及灭火行动，使幼儿感受消防工作的重要性以及消防员叔叔的英勇伟大;这次活动不仅拉近了孩子们和消防员叔叔们之间的距离，还通过集体户外活动，锻炼了孩子们在实际生活中的规则意识、自理能力和观察能力，在归程中，教师及时带领幼儿们将今天的参观经验进行了梳理。
1.今天的哪个环节你最感兴趣？为什么呢？在尝试穿消防服时心里在想什么？将消防服脱下来后有什么感受？ 2.参观过程中你对消防局有没有新的看法？可以和大家分享一下。
3.当你看到消防车的时候，有什么感觉？和你想象中的消防车一样吗？
4.参观完后还有哪些疑问？小朋友们和老师可以商量讨论。
5.师幼共同讨论：在参观过程中哪些小朋友做得较好？做得好的行为有哪些？
（二）演练游戏
1.游戏：我是小小消防员
（1）情景导入，激发幼儿兴趣
师：“请问是119消防局吗？位于动物王国的卡卡兔家因为电路老化发生了火灾，请求紧急救援！”（教师带领幼儿做救援准备工作）
（2）游戏规则
位于第一位的小朋友驾驶着消防车在规定的马路上向目的地出发（拉开警报，提醒周围行驶车辆及时避让），到达目的地后，其他小朋友迅速取出灭火装备，开展紧急救援工作。
（3）体验游戏
将小朋友们分为两组，用正确的方法驾驶车辆，严格遵守交通规则，个别幼儿示范救火的各个流程，使其他幼儿更明确动作要领。提醒幼儿在救火过程中注意安全有序，明确与小朋友们分工合作，并鼓励大家为自己的消防员呐喊助威。
（4）教师小结：卡卡兔家的火终于被扑灭了，非常感谢我们的小小消防员们，你们在救援活动过程中勇敢、无畏、奋不顾身，为自己点个赞！
2.游戏：勇敢的消防员
（1）情景导入，激发幼儿兴趣
天气干燥，很容易发生火灾，宝莉王国村子里发生火灾，村子里的消防员人手不够，需要一批新的消防员来帮忙，但是做消防员需要进行练习才能够通过，成为一名合格的消防员，现在我们开始吧。
（2）游戏规则
消防员叔叔救火的时候，都会经过日常严格的体能训练，想要做一名优秀的消防员就要做到这些，我们先来练习平衡走和爬云梯。（幼儿初步体验，教师总结并示范动作）
（3）大胆进行练习
幼儿自由探索，边观察边做动作，教师观察，提醒幼儿不做危险动作，对能力差的幼儿给予帮助。
（4）体验游戏
幼儿分成两组，进行救火比赛，用正确的动作进行游戏，看哪一组营救出的村名最多。提醒幼儿在营救过程中注意遵守游戏规则，做到安全有序。
（5）教师小结：今天我们的消防员都很棒很勇敢，把村民都救了出来，现在天气干燥，我们要多注意不能玩火，发生火灾时不能慌张，要记得打119给消防局，请消防员叔叔来帮忙，在消防员叔叔还未到达时，要记得使用正确的方式进行自救或逃生。
活动建议
1.参观结束后，教师与家长进行沟通交流，希望家长在家加强幼儿火灾安全防范意识，同时了解更多的火灾逃生技巧。
2.参观结束后，教师带着幼儿在幼儿园进行户外游戏——小小消防员。
3.在班级的建构区创设消防局，与幼儿共同讨论消防局内部所包含的建筑，以及消防车等灭火装备，最后由消防员进行灭火工作。
4.户外活动时，可与幼儿共同商讨，模仿火灾发生时的情况，与幼儿一起进行安全逃生演练，进一步增强幼儿在火灾来临时的自我保护意识。
感悟分享
消防局中“儿童体验价值”的思考：
在此次参观活动中幼儿了解了消防局的基本构造，了解了消防车、消防器材、休息室、训练场等。经过参观前的了解准备，参观时的体验思考，参观后的经验总结与分享，孩子们发现消防员叔叔们的工作是很辛苦、很危险的，为了与熊熊烈火作斗争，保护我们的生命，他们始终坚持不懈，努力训练，只为当需要时不惧危险与困难，冲锋在火海第一线。当然作为弱小的幼儿来说，掌握更多的消防知识，提升自我保护能力，掌握更多的火灾逃生技巧，也是很重要且很有必要的。
从消防局回来以后，幼儿的感触很深，都对消防员叔叔的各方面能力连连称赞，在这个过程中幼儿逐渐意识到在平时的生活中做到不能够随意使用明火，同时也会提醒广大家长朋友注意用火安全，如：检查天然气、用电、家中的电插排、电源是否老化、有无漏电等等安全情况、不随意丢弃烟头等。在幼儿园时，幼儿喜欢结合本次的参观活动能够在建筑区用积木搭建不同形状的消防局;在益智区用竹节棍、万能工匠拼插有云梯的消防车，用乐高积木搭建水上消防站;在美工区用各种材料创作灭火器械，如：消防斧、消防头盔、呼吸器、泡沫灭火器等。对于孩子们来说此次的社会实践体验活动，对他们今后的独立能力、自理能力、安全自我保护能力都有着重要的影响，在日常生活中，消防员是孩子们心中的大英雄，怀揣对消防员叔叔无比的尊重与敬爱，为他们的英勇飒爽身姿鼓掌喝彩！