【摘 要】
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《数学课程标准》总体目标中关于解决问题的目标明确指出:要求学生“形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神。”本文结合《解决问题
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《数学课程标准》总体目标中关于解决问题的目标明确指出:要求学生“形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神。”本文结合《解决问题的策略(列表)》一课的教学设计和实际教学中的思考,从激发对策略学习的需求、生成策略的内涵、内化策略的理解这三个方面谈一些自己的想法。
The goal of solving the problem in the overall goal of “Mathematical Curriculum Standard” clearly points out that students are required to “form some basic strategies for solving problems, experience the diversity of strategies for solving problems, develop practical ability and innovative spirit.” “This article combines” to solve the problem (List) "instructional design and practical teaching of thinking, from the stimulating demand for strategic learning, the connotation of the generating strategy, internalization strategy to understand these three aspects of their own ideas.
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