核心素养下的数学体验探究式学习

来源 :教育(周刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户：sophiechenq

【摘要】

：

杭州市继2003年进入基础教育课程的新改革,初中数学也于2004年秋季使用了新课改后的浙教版教材。而后2014年教育部又提出了“核心素养体系”这一概念并将核心素养确定为重要

【作者】

：

戎晓军

【机构】

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浙江省杭州市全山初级中学

【出处】

：

教育(周刊)

【发表日期】

：

2020年50期

【关键词】

：

核心素养基础教育课程初中数学师生互动方式新课改教育课程改革育人目标体验探究式

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杭州市继2003年进入基础教育课程的新改革,初中数学也于2004年秋季使用了新课改后的浙教版教材。而后2014年教育部又提出了“核心素养体系”这一概念并将核心素养确定为重要的育人目标。在这一个个教育课程改革浪潮推动下,初中数学教学该如何更新教师的教育理念,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革?

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