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前几天,“孙悟空”来我家了。想知道是怎么回事吗?请听我讲……
那天上午,爸爸妈妈出差去了。可是我病了,正迷迷糊糊地躺在床上。突然,“孙悟空”来到了我家。他一进门,见地面很脏,二话没说拿起扫帚就开始打扫起来。然后他又照顾我吃药、喝水。他一直不出声,我莫名其妙地问他是谁,他就在纸上写道:“无需多问,我乃齐天大圣。”晚上,妈妈出差回来了,我把事情一五一十地告诉了她。起初,妈妈不信,以为我在编故事,但看到屋里被收拾得干干净净,也有点儿半信半疑了。“我明天倒要看看这个‘孙悟空’的真面目。”妈妈自信地说。
第二天,妈妈假装出去买菜,然后悄悄躲进一个偏僻的角落里。嘿,果然“孙悟空”像小偷似的蹑手蹑脚地来到我家门口,他东瞧瞧,西望望,见四下无人,便一闪身溜进屋里。妈妈以迅雷不及掩耳之势冲进屋,大声喊道:“你是谁?快摘下面具!”话音未落,只见那“孙悟空”噌的一声跳到妈妈面前,奋力推开她,夺门而逃。妈妈正想追上去,我大声喊:“看!这是什么?”我指着地上的一个东西问,“是‘孙悟空’掉的。”妈妈拾起一看,这不是日记本吗?上面写着“六年二班陈少艺”,是他呀!我和妈妈不禁愣住了。
真相大白了。我在妈妈的陪同下来到陈少艺家向他“负荆请罪”。因上个星期日我到他家玩时摘了他家的三角梅,他对此很生气,我们俩就吵了一架。陈少艺在听了我真诚的道歉后,说:“事情已經过去了,就别再提了,我们都忘掉它,好吗?”我握着陈少艺的手,感动得一句话也说不出来。
(指导教师 商熙蔚)
【评点】
文章采用了倒叙的手法,开头“‘孙悟空’来我家了”一句,直奔主题,设置“包袱”,激发读者阅读兴趣;接着,讲述了“孙悟空”来“我”家做好事的过程以及后来“我”与妈妈一探“孙悟空”真面目的经过,描写得细致生动;最后巧妙解开“包袱”——“孙悟空”是“我”的同学陈少艺,又简要交代了“我”与陈少艺化干戈为玉帛的来龙去脉,从中展现了陈少艺同学宽容善良的美好品质,流露出浓浓的同学情谊。
那天上午,爸爸妈妈出差去了。可是我病了,正迷迷糊糊地躺在床上。突然,“孙悟空”来到了我家。他一进门,见地面很脏,二话没说拿起扫帚就开始打扫起来。然后他又照顾我吃药、喝水。他一直不出声,我莫名其妙地问他是谁,他就在纸上写道:“无需多问,我乃齐天大圣。”晚上,妈妈出差回来了,我把事情一五一十地告诉了她。起初,妈妈不信,以为我在编故事,但看到屋里被收拾得干干净净,也有点儿半信半疑了。“我明天倒要看看这个‘孙悟空’的真面目。”妈妈自信地说。
第二天,妈妈假装出去买菜,然后悄悄躲进一个偏僻的角落里。嘿,果然“孙悟空”像小偷似的蹑手蹑脚地来到我家门口,他东瞧瞧,西望望,见四下无人,便一闪身溜进屋里。妈妈以迅雷不及掩耳之势冲进屋,大声喊道:“你是谁?快摘下面具!”话音未落,只见那“孙悟空”噌的一声跳到妈妈面前,奋力推开她,夺门而逃。妈妈正想追上去,我大声喊:“看!这是什么?”我指着地上的一个东西问,“是‘孙悟空’掉的。”妈妈拾起一看,这不是日记本吗?上面写着“六年二班陈少艺”,是他呀!我和妈妈不禁愣住了。
真相大白了。我在妈妈的陪同下来到陈少艺家向他“负荆请罪”。因上个星期日我到他家玩时摘了他家的三角梅,他对此很生气,我们俩就吵了一架。陈少艺在听了我真诚的道歉后,说:“事情已經过去了,就别再提了,我们都忘掉它,好吗?”我握着陈少艺的手,感动得一句话也说不出来。
(指导教师 商熙蔚)
【评点】
文章采用了倒叙的手法,开头“‘孙悟空’来我家了”一句,直奔主题,设置“包袱”,激发读者阅读兴趣;接着,讲述了“孙悟空”来“我”家做好事的过程以及后来“我”与妈妈一探“孙悟空”真面目的经过,描写得细致生动;最后巧妙解开“包袱”——“孙悟空”是“我”的同学陈少艺,又简要交代了“我”与陈少艺化干戈为玉帛的来龙去脉,从中展现了陈少艺同学宽容善良的美好品质,流露出浓浓的同学情谊。