电力公司财务内部控制评价体系的构建

来源 :纳税 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wumou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
构建财务内部控制评价体系能够对企业财务管理进行全面、系统、科学的评估,及时防范和减少各类风险,提高企业内部控制水平,因此构建财务内部控制评价体系对于电力公司至关重要。目前部分电力公司财务内部控制评价体系的构建仍然存在一定的不足,基于此,从财务内部控制评价体系构建的重要意义出发,结合电力公司财务管理的现状,分析电力公司财务内部控制评价体系存在的不足,提出电力公司构建财务内部控制评价体系的有效策略,包括统一内控标准、完善内控流程,规范资产管理,提升风险管理能力等,以期促进电力公司高质量发展。
其他文献
期刊
流行性感冒(简称流感)与新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)均为呼吸道传染病,若二者合并感染,不但会加重病情、延长病程,且会使死亡率升高,特别是对老年人、儿童及慢性病人群风险更大,同时还会给患者个人、家庭及社会带来沉重的疾病经济负担。因此,在全球新冠肺炎大流行背景下,加强对流感的防控具有重要的现实意义。本文从中国流感防控现状和长期目标及新冠肺炎疫情防控背景下流感防控的新形势和新要求2个方面概述目前中国
期刊
教育活动的不断发展,所面临的形势也在不断更新,这给教育活动提出了更多全新的要求.在当前环境下,对学生的核心素养展开培育,成为了广受关注的一个教学目标.在初中数学课程的教学中,数学教师要对此予以关注,通过有效手段,以核心素养为导向,合理创新数学教学.基于此,本文首先针对核心素养的内涵予以解析,立足核心素养视角之下,反思当前初中数学教学的现状,并相应提出创新教学的具体策略,希望可以给广大初中数学教师带
期刊
数学核心素养的培养是素质教育和未来课程改革中的一个重要课题,在新课改背景下,我国初中学生正处于身心发展关键期。因此提高学生学习兴趣、激发其自主探究意识及提升他们思维能力水平尤为重要。21世纪是一个信息时代,知识的创新成为了推动社会发展和人类进步的重要因素。而在数学教学过程中,教师不仅要教授学生学习基础理论、基本概念及掌握简单公式等内容。更应该让他们知道如何去进行自主探索。因此我们必须以培养全面人才
会议
青少年近视是危害青少年视力健康的主要原因,随着人们生活学习方式、作息习惯的改变,青少年近视发病率逐年升高。基于此,本文在全面分析影响青少年近视发生发展相关因素的基础上,对青少年近视防控与视力健康管理路径展开了积极探索。
期刊
目的 根据陕西省2020—2021年度新型冠状病毒肺炎疫情,对新冠肺炎病例进行疾病负担定量分析,并结合基于伤残调整寿命年的人力资本法估计新冠肺炎造成的间接经济损失。方法 将陕西省2020—2021年度新冠肺炎确诊病例按不同年龄、性别和地域进行分组,并用伤残调整寿命年DALYs计算法对不同特征病例进行疾病负担定量分析;同时根据陕西省人均生产力水平,通过对不同年龄段人群进行生产力赋权,采用基于DALY
期刊
镍渣作为有色冶炼中产生的冶金废渣,其铁品位约高达40%,具有较高回收利用价值。镍渣中的铁主要以硅酸亚铁形式的化合物为主,难以对其有效进行提取。如何合理利用镍渣,对行业可持续、绿色化发展具有重大意义,是目前的研究热点。本文对镍渣中铁资源回收技术进行了综合分析,针对现有镍渣提铁工艺中存在的问题,提出镍冶炼过程中加钙以调整镍渣渣型,降低冶炼温度,使铁橄榄石向铁酸钙形式转变,降低后续提铁难度,以期实现镍渣
期刊
现如今,再生资源回收公司作为我国环保事业的重要领域之一,在政府的政策支持和社会关注下不断发展,通过不断提高再生资源回收技术使其逐渐融入人们的日常生活中,并给人们的生活带来巨大的变化。再生资源回收作为我国生态建设最主要的方式,对我国的生态文明发展起到一定的推动作用。基于此,本文以再生资源回收为出发点,以回收公司成本管理为主要内容,探究再生资源回收公司成本管理的特点,分析再生资源回收公司成本管理战略现
期刊
初中数学学科是培养学生数学逻辑思维能力及解决实际问题能力的重要学科,对学生今后的学习生活都有着积极的意义,实现初中课堂的创新式教学,培养并提升学生的核心素养,能够提升数学课堂的效率,也能提高学生的数学学习能力。这是现代教育的必然选择。本文阐述了初中数学创新教学与核心素养能力培养的必要性,探讨了使数学教学有效性提高的相关策略。
期刊
为了顺应当前全球教育改革大潮,提高中国教育的国际影响力,教育部提出了"核心素养"这一价值导向,即培养学生适应社会发展所需的关键能力。由数学学科核心素养上看,主要包括直观想象、数学运算、数学抽象、逻辑推理、数学建模、数据分析六大素养。因此,通过将数学知识学习、核心素养培养相融合,这是创新应用型人才培养的重要环节。因此,论文就核心素养下初中数学教学方法创新的路径选择展开具体分析,以供参考。
会议