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摘 要：互联网技术的迅猛发展，不仅对学校教育、社会教育提出了新的挑战，也对家庭教育提出了新的策略要求。本文试图分析互联网对青少年成长带来积极和消极影响，家庭教育面临的诸多挑战，如何进行变革与创新，才能满足“互联网+”时代青少年成长的新需求。
关键词：“互联网+”;家庭教育;变革;创新;策略
【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）01-0009-02
【Abstract】The rapid development of Internet technology not only brings new challenges to school education and social education，but also puts forward new strategic requirements for family education. This paper attempts to analyze the positive and negative effects of the Internet on the growth of young people，the challenges faced by family education，and how to innovate and change in order to meet the new needs of the growth of young people in the Internet plus era.
【Keywords】"Internet plus";Family education;Reform;Innovation;Strategy
互联网技术在科技、工业、农业、教育、医疗等方面广泛应用，完全改变了传统生产生活方式。我们生活在万物互联互通的新时代，教育不再局限在一间教室、一个校园，互联网可以把世界链接起来，让教育跨时空、跨地域同步进行。网上教学让学生享受优质教育资源，对学校教育带来了空前变革，对家庭教育也带来了新变化新挑战。传统的家庭教育格局已经被完全打破，父母在家庭中的主导地位已经受到撼动。如何引导孩子健康成长，引领孩子免受互联网的消极影响，更好地享受互联网带来的便利成了当代家庭教育中的重要课题。
1.互联网对家庭教育带来的新变化
以考试成绩为选拔人才标准的高考大背景下，考试成绩也成了衡量和评价学生素质的“标准”。近年来，以高考成绩突出衍生出了很多超级中学，超级学霸，导致高考的地域差异，优质生源差异所带来的教育质量差异，引发了择校热择校难，上学难，上好学更难等一系列问题，导致大多数家长无比焦虑，学生承受着来自家庭、学校、社会各方面的压力。传统教育模式受到很大冲击，学生的学习模式不仅仅局限在跟着老师走，依靠学校学，还要依靠互联网平台慕课、预习、查阅、补充才能跟上时代的步伐。
互联网给我们构筑起了一个极其庞杂的信息世界。网络传输媒介早已成为教育的重要媒介，改变着我们的学习方式。互联网作为了解和认知社会的重要窗口和工具，以碎片化传播、更新速度极快、信息容量超大等特点为优势吸引着学生，给学生的学习带来极大便利。青少年在适应网络媒介工具和信息传播手段的同时，必然提升自己的信息处理能力。这种条件和背景下成长起来的青少年更具效率观、时间观和全球观，自主发展意识会更强，可以更早地进行自主学习。这也是互联网给学生带来的积极影响。同时，互联网信息过于庞杂，过于丰富又极具娱乐性。青少年时期，学生判断能力差、自制力弱，非常容易陷入虚拟世界无法自拔，导致荒废学业，严重影响青少年健康成长，给家庭教育带来极大挑战。通过以上分析，互联网的发展促使青少年成长急剧变化，针对青少年的教育手段也需不断更新和调整，以适应当前的社会环境，才能培养新时代德智体美劳全面发展的有为青年。
2.互联网对青少年健康成长的消极影响
互联网作为新时期的一种重要学习资源与载体，可以让学生开阔眼界、拓宽思维、增长知识、快速找到答案。但如此快捷方便的学习方式，很容易使学生偷懒，只要遇到疑难就会依赖网络，久而久之造成计算能力下降，缺乏独立思考能力。分析研究学生试卷发现，学生普遍死记硬背的能力较高，变通思维能力很差。考试没有败在知识上，而是败在思维能力上。互联网快餐式学习方式明显限制了学生深入思考和变通思维的能力。
互联网的各种信息鱼龙混杂，包罗万象，既拥有丰富的学习宝库，也掺杂各种垃圾信息。学习资源中往往掺杂着谬论，色情、暴力、游戏等，极易吸引青少年的注意力，转移他们的学习视线，进而陷入其中。互联网虚拟世界，人际关系随心所欲、责任风险低，容易满足虚荣心，往往使青少年行为失范，心智不健康。青少年正是人生观和价值观形成的关键期，他们好奇心强、自制力差，特别容易受到不良信息的吸引和冲击，给青少年的教育带来了极大的消极影响。
3.青少年网络成瘾是家庭教育的失当结果
孩子的成长必须依赖家庭、学校和社会各方面帮助。青少年如同一颗脆弱的小树苗，需要肥沃的土壤、丰富的水分，适合的环境，及时修剪才能茁壮成长为一颗参天大树，从而成为栋梁之才。人的成长同样需要良好的家风、充足的物质保障和精神食粮，良好的社会环境和教育才能使一个小孩拥有健康的体魄，丰富的知识，从而成长为一个拥有责任心、善独立思考，懂法制，有道德的社会主义建设者和接班人。
家庭是孩子来到这个世界最先认知的环境，父母是孩子最先认识的人。家长的一言一行都将直接影响孩子的成长方向，你在说什么，孩子便学着说什么，你在做什么，孩子便学着做什么，正所谓，孩子是家长的影子。因此，家庭教育中家长首先要约束和管理好自己，给孩子树立良好的榜样。改革开放以来，人们的生活条件得到极大提升，物质极大丰富，对孩子的物质需求家长无节制的满足，导致孩子的物欲不断膨胀和自我约束能力直线下降，使孩子在诱惑面前失去自控能力。同时，家长对高考的空前重视，只要孩子能考出满意的成绩，考上名牌大学便是光宗耀祖，导致家长过多的包办代替为孩子节省时间使孩子衣食无忧，抑制了孩子自主性发展，阻碍了孩子责任心的成长，使孩子失去了自我导向的能力。家长重物质轻思想少沟通催成绩的功利教育方式忽视了孩子的兴趣和能力的培养，孩子在考试成绩的单一评价中，思想扭曲，产生焦虑、压抑、孤独、偏激和对抗等心理问题。在网络铺天盖地的今天，孩子在网络虚拟世界里能够找到发泄、交流、被尊重的心理体验，从而陷入网络难以自拔。
4.避免互联网消极影响的家庭教育对策
网络依赖症是其他心理、行为问题借助网络活动的一种表现，其内在原因是心理需求未能得到满足。互联网在满足青少年的成就需求心理、同伴交往需要、幻想与体验感需求方面有着不可小觑的吸引力，而恰恰这些需要在现实生活中很难得到满足，这是家庭、学校、社会教育不得当的结果。
教育不仅需要常识，更需要科学。家长要与时俱进，不断学习，认识家庭教育的重要性，积极应对新时代对家庭教育提出的新挑战。互联网已经成为生产生活中不可或缺的交流、学习、资讯和消遣平台，孩子通过网络学习、查找信息、游戏等活动，对促进成长和宣泄情绪都是有帮助的。对网络传播的色情、诈骗、暴力等，家长要正面引导，让孩子正确认识不良信息的危害，树立正确的人生观和价值观。陪伴是最好的家庭教育，在陪伴中可以客观认识青少年生理、心理特点，了解孩子的心声，能学习和把握与孩子沟通的技巧，使家長成为孩子最忠实的朋友。陪伴让孩子有更多的安全感和情感的获得感，以避免孩子通过网络寻找归属感。家长也要给孩子适度活动交往空间，鼓励孩子多交往现实中的朋友，关心周围的人和事并让孩子多参与现实生活中的体育活动。引导孩子注意力的迁移，远离虚拟，树立健康人格。
总之，我们已经走入一个万物互联互通的时代，互联网已经成为我们生产生活不可或缺的技术支撑。互联网是一把双刃剑，合理科学运用可以给我们带来极大便利，给生活学习带来帮助，如深陷其中将使我们荒废学业，误入歧途。家长要在思考学习家庭教育新策略中与孩子一道成长，不断完善家庭教育方式，让孩子在互联网时代能够获得健康正向信息，促进孩子的健康成长。
参考文献
[1]陆燕萍.新媒体时代家庭教育的现状调查与对策[J].太仓市弇山小学，2020.1.24
[2]“互联网+”时代下家庭教育的困惑与建议[J].贵州师范学院学报，2018.6（06）：34
[3]联合国教科文组织国际教育发展委员会，何道宽译，华东师范大学比较教育研究所译.学会生存—教育世界的今天和明天[M].北京：教育科学出版社，1996：36
关键词：“互联网+”;家庭教育;变革;创新;策略
【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）01-0009-02
【Abstract】The rapid development of Internet technology not only brings new challenges to school education and social education，but also puts forward new strategic requirements for family education. This paper attempts to analyze the positive and negative effects of the Internet on the growth of young people，the challenges faced by family education，and how to innovate and change in order to meet the new needs of the growth of young people in the Internet plus era.
【Keywords】"Internet plus";Family education;Reform;Innovation;Strategy
互联网技术在科技、工业、农业、教育、医疗等方面广泛应用，完全改变了传统生产生活方式。我们生活在万物互联互通的新时代，教育不再局限在一间教室、一个校园，互联网可以把世界链接起来，让教育跨时空、跨地域同步进行。网上教学让学生享受优质教育资源，对学校教育带来了空前变革，对家庭教育也带来了新变化新挑战。传统的家庭教育格局已经被完全打破，父母在家庭中的主导地位已经受到撼动。如何引导孩子健康成长，引领孩子免受互联网的消极影响，更好地享受互联网带来的便利成了当代家庭教育中的重要课题。
1.互联网对家庭教育带来的新变化
以考试成绩为选拔人才标准的高考大背景下，考试成绩也成了衡量和评价学生素质的“标准”。近年来，以高考成绩突出衍生出了很多超级中学，超级学霸，导致高考的地域差异，优质生源差异所带来的教育质量差异，引发了择校热择校难，上学难，上好学更难等一系列问题，导致大多数家长无比焦虑，学生承受着来自家庭、学校、社会各方面的压力。传统教育模式受到很大冲击，学生的学习模式不仅仅局限在跟着老师走，依靠学校学，还要依靠互联网平台慕课、预习、查阅、补充才能跟上时代的步伐。
互联网给我们构筑起了一个极其庞杂的信息世界。网络传输媒介早已成为教育的重要媒介，改变着我们的学习方式。互联网作为了解和认知社会的重要窗口和工具，以碎片化传播、更新速度极快、信息容量超大等特点为优势吸引着学生，给学生的学习带来极大便利。青少年在适应网络媒介工具和信息传播手段的同时，必然提升自己的信息处理能力。这种条件和背景下成长起来的青少年更具效率观、时间观和全球观，自主发展意识会更强，可以更早地进行自主学习。这也是互联网给学生带来的积极影响。同时，互联网信息过于庞杂，过于丰富又极具娱乐性。青少年时期，学生判断能力差、自制力弱，非常容易陷入虚拟世界无法自拔，导致荒废学业，严重影响青少年健康成长，给家庭教育带来极大挑战。通过以上分析，互联网的发展促使青少年成长急剧变化，针对青少年的教育手段也需不断更新和调整，以适应当前的社会环境，才能培养新时代德智体美劳全面发展的有为青年。
2.互联网对青少年健康成长的消极影响
互联网作为新时期的一种重要学习资源与载体，可以让学生开阔眼界、拓宽思维、增长知识、快速找到答案。但如此快捷方便的学习方式，很容易使学生偷懒，只要遇到疑难就会依赖网络，久而久之造成计算能力下降，缺乏独立思考能力。分析研究学生试卷发现，学生普遍死记硬背的能力较高，变通思维能力很差。考试没有败在知识上，而是败在思维能力上。互联网快餐式学习方式明显限制了学生深入思考和变通思维的能力。
互联网的各种信息鱼龙混杂，包罗万象，既拥有丰富的学习宝库，也掺杂各种垃圾信息。学习资源中往往掺杂着谬论，色情、暴力、游戏等，极易吸引青少年的注意力，转移他们的学习视线，进而陷入其中。互联网虚拟世界，人际关系随心所欲、责任风险低，容易满足虚荣心，往往使青少年行为失范，心智不健康。青少年正是人生观和价值观形成的关键期，他们好奇心强、自制力差，特别容易受到不良信息的吸引和冲击，给青少年的教育带来了极大的消极影响。
3.青少年网络成瘾是家庭教育的失当结果
孩子的成长必须依赖家庭、学校和社会各方面帮助。青少年如同一颗脆弱的小树苗，需要肥沃的土壤、丰富的水分，适合的环境，及时修剪才能茁壮成长为一颗参天大树，从而成为栋梁之才。人的成长同样需要良好的家风、充足的物质保障和精神食粮，良好的社会环境和教育才能使一个小孩拥有健康的体魄，丰富的知识，从而成长为一个拥有责任心、善独立思考，懂法制，有道德的社会主义建设者和接班人。
家庭是孩子来到这个世界最先认知的环境，父母是孩子最先认识的人。家长的一言一行都将直接影响孩子的成长方向，你在说什么，孩子便学着说什么，你在做什么，孩子便学着做什么，正所谓，孩子是家长的影子。因此，家庭教育中家长首先要约束和管理好自己，给孩子树立良好的榜样。改革开放以来，人们的生活条件得到极大提升，物质极大丰富，对孩子的物质需求家长无节制的满足，导致孩子的物欲不断膨胀和自我约束能力直线下降，使孩子在诱惑面前失去自控能力。同时，家长对高考的空前重视，只要孩子能考出满意的成绩，考上名牌大学便是光宗耀祖，导致家长过多的包办代替为孩子节省时间使孩子衣食无忧，抑制了孩子自主性发展，阻碍了孩子责任心的成长，使孩子失去了自我导向的能力。家长重物质轻思想少沟通催成绩的功利教育方式忽视了孩子的兴趣和能力的培养，孩子在考试成绩的单一评价中，思想扭曲，产生焦虑、压抑、孤独、偏激和对抗等心理问题。在网络铺天盖地的今天，孩子在网络虚拟世界里能够找到发泄、交流、被尊重的心理体验，从而陷入网络难以自拔。
4.避免互联网消极影响的家庭教育对策
网络依赖症是其他心理、行为问题借助网络活动的一种表现，其内在原因是心理需求未能得到满足。互联网在满足青少年的成就需求心理、同伴交往需要、幻想与体验感需求方面有着不可小觑的吸引力，而恰恰这些需要在现实生活中很难得到满足，这是家庭、学校、社会教育不得当的结果。
教育不仅需要常识，更需要科学。家长要与时俱进，不断学习，认识家庭教育的重要性，积极应对新时代对家庭教育提出的新挑战。互联网已经成为生产生活中不可或缺的交流、学习、资讯和消遣平台，孩子通过网络学习、查找信息、游戏等活动，对促进成长和宣泄情绪都是有帮助的。对网络传播的色情、诈骗、暴力等，家长要正面引导，让孩子正确认识不良信息的危害，树立正确的人生观和价值观。陪伴是最好的家庭教育，在陪伴中可以客观认识青少年生理、心理特点，了解孩子的心声，能学习和把握与孩子沟通的技巧，使家長成为孩子最忠实的朋友。陪伴让孩子有更多的安全感和情感的获得感，以避免孩子通过网络寻找归属感。家长也要给孩子适度活动交往空间，鼓励孩子多交往现实中的朋友，关心周围的人和事并让孩子多参与现实生活中的体育活动。引导孩子注意力的迁移，远离虚拟，树立健康人格。
总之，我们已经走入一个万物互联互通的时代，互联网已经成为我们生产生活不可或缺的技术支撑。互联网是一把双刃剑，合理科学运用可以给我们带来极大便利，给生活学习带来帮助，如深陷其中将使我们荒废学业，误入歧途。家长要在思考学习家庭教育新策略中与孩子一道成长，不断完善家庭教育方式，让孩子在互联网时代能够获得健康正向信息，促进孩子的健康成长。
参考文献
[1]陆燕萍.新媒体时代家庭教育的现状调查与对策[J].太仓市弇山小学，2020.1.24
[2]“互联网+”时代下家庭教育的困惑与建议[J].贵州师范学院学报，2018.6（06）：34
[3]联合国教科文组织国际教育发展委员会，何道宽译，华东师范大学比较教育研究所译.学会生存—教育世界的今天和明天[M].北京：教育科学出版社，1996：36