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关于数学核心素养,数学基础知识课程标准修订者给出了其包括的六个方面:数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直 观想象、数据分析。由此可见,数学核心素养是指导数学实践,构建于数学技能之上的思维工具。本文就如何让数学核心素养贯穿于初中数 学课堂展开了讨论。
数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索
【摘 要】
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关于数学核心素养,数学基础知识课程标准修订者给出了其包括的六个方面:数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直 观想象、数据分析。由此可见,数学核心素养是指导数学实
【机 构】
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长春汽车经济技术开发区第十中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年26期
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