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<正>阅读教学承担着发展学生多方面语文素养的重要任务,它既是语文知识生字习得的平台,又是积累语言的主阵地;既是学习语言的舞台,又是思维训练的依托。可以说,阅读教学的功能应该是"立体"的、多维度的。然而,当前的语文课堂阅读教学还没有落实好阅读教学的多重任务和立体功能,还徘徊在低效
把握语言需求 探索高效阅读
【摘 要】
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<正>阅读教学承担着发展学生多方面语文素养的重要任务,它既是语文知识生字习得的平台,又是积累语言的主阵地;既是学习语言的舞台,又是思维训练的依托。可以说,阅读教学的功
【机 构】
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福建省莆田市秀屿区东峤中心小学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2017年02期
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