【摘 要】
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在新课程标准的要求下，小学体育多年来一直注重“全民健身”，但可以看出，学生们多次被动地做体育锻炼，而不是为了自己强壮的体格。学生体育核心素养培养的缺失，严重削弱了体育教学
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在新课程标准的要求下，小学体育多年来一直注重“全民健身”，但可以看出，学生们多次被动地做体育锻炼，而不是为了自己强壮的体格。学生体育核心素养培养的缺失，严重削弱了体育教学质量。充分发挥体育反馈机制，提高学生体育核心素质是本课题的意义所在。希望能尽我所能找到一种符合当前教育体制的新的体育教学模式，进而提高小学体育教学质量和学生的核心素养。
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