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《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》提出了学科核心素养的要求。本文对体育与健康课程标准中提出的核心素养之一运动能力及其与运动认知的内在联系进行剖析,探索思考运动认知在运动能力提升中的具体应用,从实践中得出体育教学中学科核心素养的落实,为众多一线体育教师提供理论依据,也为当前学校体育教学的改革发展提供合理的借鉴与参考。