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◆摘 要：坚持立德树人的根本任务，?中小学文明礼仪教育指导刚要?要求引导学生养成团结友善的行为习惯。中等职业学校致力于培养高素质的技术技能人才，其中团队合作与互助精神是学生素质教育的重要内容，是打造和谐校园、适应和谐社会的重要组成部分。
◆关键词：立德树人;主题班会;团结合作
一、班会背景
坚持立德树人的根本任务，《中小学文明礼仪教育指导刚要》要求引导学生养成团结友善的行为习惯。中等职业学校致力于培养高素质的技术技能人才，其中团队合作与互助精神是学生素质教育的重要内容，是打造和谐校园、适应和谐社会的重要组成部分。在护理工作的岗位中，团结合作更是不可或缺的职业素养。在我国取得抗擊新冠疫情重大战略成果的时刻，我们深知团结就是力量。
二、班情分析
该班学生性格活泼开朗，爱动脑筋，表现欲望强，但遇事爱自作主张，自我为中心，合作意识不强。而作为二年级的学生，他们马上面临实习，团结协作是必要的职业素养，所以引导学生树立团结合作的意识十分重要。
三、班会目标
1.认知目标：认识到团结合作的重要性
2.情感态度观念目标：促进学生团结合作意识的提升，提升班级凝聚力，厚植爱国情怀。
3.运用目标：引导学生明确在护理工作中的需要与大家团结合作的具体任务。
四、班会准备
1.场所布置：分组布置座位;
2.道具准备：扑克，卡纸，文字卡片;
3.音乐视频准备：《怒放的生命》“抗疫纪录片”;
4.其他准备：主持人培训。
五、班会流程
1.导一导（拍手掌）2分钟
活动安排：请每个同学伸出一个手指，拍向另一只手。然后两根手指，三根手指，四根手指，五根手指，逐个体验。谈论游戏感受，引出班会主题：团结就是力量。
教学方法：情感体验法
（设计意图：本环节精心设计的导入活动，为本节班会做好了铺垫，顺其自然的引入主题，做到教育无痕。五根手指在互相合作的情况下，才能发挥最大的力量，这有助于学生认识到团结的重要性。只有团结起来，才能变得更强大，更有用。）
2.说一说（小组展示）5分钟
活动安排：上课前同学们已经分成了四组，每组起好队名，并选出一位组长。把组名写在卡纸上，PPT展示。
教学方法：情境展示法
（设计意图：把学生分成小组，能有效调动学生的积极性，初步形成小组意识，给小组起名，能增强各小组的凝聚力和团队合作意识。）
3.比一比（智取药箱）10分钟
活动安排：①游戏：智取药箱。每组的选出三个代表，一个人的双眼被蒙上，一个人的双手被绑上，而另一个人的双脚被捆上。然后给每组两个药箱，要求以最快的速度将药箱从教室的一端搬取回来，且一次只能取一个药箱。最后用时最短且药箱未落地的小组获胜。给每组同学30秒准备和商量时间。②分享感悟：各组分享感悟，成功的做法和失败的原因，比赛的体会。
教学方法：情感体验法;合作探究法
（设计意图：情境源于学生现场参与的游戏。通过该游戏学生们能真切的感受和体会到团结合作的重要性。学生们分享感悟是思想上的升华，更加促进学生理解和感受团结合作的重要性。）
4.拼一拼（药片归来）8分钟
活动安排：药片归来。接下来要考验组内合作和小组间的合作了。每组药箱内是打乱顺序的扑克牌，一张扑克牌代表一枚药片。每组需凑齐四枚相同颜色的1.2.3.4，注意要找齐四枚原配花色。小组间互通有无，交换花色，最终成功凑齐本组所有“药片”。各组完成任务后，共同汇聚一副拼图作品：万众一心，众志成城，抗击疫情，中国最棒！
教学方法：情感体验法
（设计意图：此环节的意义在于让学生从小组团结合作上升至整个班级的合作。配合默契，团结合作，互帮互助是取得胜利的关键。最后的拼图标语，不仅起到思想升华的作用，还做到了课程思政，厚植爱国情怀。）
5.看一看（众志成城）5分钟
活动安排：现实曾无数次告诉我们，只有团结才能战胜困难。中国取得抗击新冠疫情的阶段性胜利，靠的就是我们万众一心，众志成城。观看抗疫微视频（网络视频和我校毕业生和教师代表的抗疫图片）。
教学方法：情感体验法
（设计意图：此环节在本次班会中有这承上启下的作用。本班学生为护理专业的学生，那些抗议英雄们不乏他们的师哥师姐们，都是学生们未来职业生涯中的榜样，对提升学生的职业素养有促进作用。此视频也在见证团结合作的力量足以创造奇迹，使学生们更加深刻体会到团结合作的重要意义。）
6.想一想（岗位计划）10分钟
活动安排：团结合作，不光在游戏的时候，更重要的是落实到平常的学习工作中。面临实习的我们，在护理岗位中有很多工作需要我们团结合作才能完成的。教师鼓励学生们结合自己的实习岗位，给自己制定一个计划：自己将如何与同事们配合完成任务。
教学方法：小组讨论法
（设计意图：在本环节中，我们旨在升华主题。让学生们由班内的团结合作联系到实习岗位中应该如何去做，引发学生思考，实现本次班会的目标。）
六、班会总结
团结，就是我们要有一致目标，坚持统一的思想，形成正能量，树起正风气。团结才能有力量，团结才能产生动力。抗击疫情的伟大壮举告诉我们，只有众志成城团结合作凝聚起的力量，才能越挫越勇、勇往直前。
◆关键词：立德树人;主题班会;团结合作
一、班会背景
坚持立德树人的根本任务，《中小学文明礼仪教育指导刚要》要求引导学生养成团结友善的行为习惯。中等职业学校致力于培养高素质的技术技能人才，其中团队合作与互助精神是学生素质教育的重要内容，是打造和谐校园、适应和谐社会的重要组成部分。在护理工作的岗位中，团结合作更是不可或缺的职业素养。在我国取得抗擊新冠疫情重大战略成果的时刻，我们深知团结就是力量。
二、班情分析
该班学生性格活泼开朗，爱动脑筋，表现欲望强，但遇事爱自作主张，自我为中心，合作意识不强。而作为二年级的学生，他们马上面临实习，团结协作是必要的职业素养，所以引导学生树立团结合作的意识十分重要。
三、班会目标
1.认知目标：认识到团结合作的重要性
2.情感态度观念目标：促进学生团结合作意识的提升，提升班级凝聚力，厚植爱国情怀。
3.运用目标：引导学生明确在护理工作中的需要与大家团结合作的具体任务。
四、班会准备
1.场所布置：分组布置座位;
2.道具准备：扑克，卡纸，文字卡片;
3.音乐视频准备：《怒放的生命》“抗疫纪录片”;
4.其他准备：主持人培训。
五、班会流程
1.导一导（拍手掌）2分钟
活动安排：请每个同学伸出一个手指，拍向另一只手。然后两根手指，三根手指，四根手指，五根手指，逐个体验。谈论游戏感受，引出班会主题：团结就是力量。
教学方法：情感体验法
（设计意图：本环节精心设计的导入活动，为本节班会做好了铺垫，顺其自然的引入主题，做到教育无痕。五根手指在互相合作的情况下，才能发挥最大的力量，这有助于学生认识到团结的重要性。只有团结起来，才能变得更强大，更有用。）
2.说一说（小组展示）5分钟
活动安排：上课前同学们已经分成了四组，每组起好队名，并选出一位组长。把组名写在卡纸上，PPT展示。
教学方法：情境展示法
（设计意图：把学生分成小组，能有效调动学生的积极性，初步形成小组意识，给小组起名，能增强各小组的凝聚力和团队合作意识。）
3.比一比（智取药箱）10分钟
活动安排：①游戏：智取药箱。每组的选出三个代表，一个人的双眼被蒙上，一个人的双手被绑上，而另一个人的双脚被捆上。然后给每组两个药箱，要求以最快的速度将药箱从教室的一端搬取回来，且一次只能取一个药箱。最后用时最短且药箱未落地的小组获胜。给每组同学30秒准备和商量时间。②分享感悟：各组分享感悟，成功的做法和失败的原因，比赛的体会。
教学方法：情感体验法;合作探究法
（设计意图：情境源于学生现场参与的游戏。通过该游戏学生们能真切的感受和体会到团结合作的重要性。学生们分享感悟是思想上的升华，更加促进学生理解和感受团结合作的重要性。）
4.拼一拼（药片归来）8分钟
活动安排：药片归来。接下来要考验组内合作和小组间的合作了。每组药箱内是打乱顺序的扑克牌，一张扑克牌代表一枚药片。每组需凑齐四枚相同颜色的1.2.3.4，注意要找齐四枚原配花色。小组间互通有无，交换花色，最终成功凑齐本组所有“药片”。各组完成任务后，共同汇聚一副拼图作品：万众一心，众志成城，抗击疫情，中国最棒！
教学方法：情感体验法
（设计意图：此环节的意义在于让学生从小组团结合作上升至整个班级的合作。配合默契，团结合作，互帮互助是取得胜利的关键。最后的拼图标语，不仅起到思想升华的作用，还做到了课程思政，厚植爱国情怀。）
5.看一看（众志成城）5分钟
活动安排：现实曾无数次告诉我们，只有团结才能战胜困难。中国取得抗击新冠疫情的阶段性胜利，靠的就是我们万众一心，众志成城。观看抗疫微视频（网络视频和我校毕业生和教师代表的抗疫图片）。
教学方法：情感体验法
（设计意图：此环节在本次班会中有这承上启下的作用。本班学生为护理专业的学生，那些抗议英雄们不乏他们的师哥师姐们，都是学生们未来职业生涯中的榜样，对提升学生的职业素养有促进作用。此视频也在见证团结合作的力量足以创造奇迹，使学生们更加深刻体会到团结合作的重要意义。）
6.想一想（岗位计划）10分钟
活动安排：团结合作，不光在游戏的时候，更重要的是落实到平常的学习工作中。面临实习的我们，在护理岗位中有很多工作需要我们团结合作才能完成的。教师鼓励学生们结合自己的实习岗位，给自己制定一个计划：自己将如何与同事们配合完成任务。
教学方法：小组讨论法
（设计意图：在本环节中，我们旨在升华主题。让学生们由班内的团结合作联系到实习岗位中应该如何去做，引发学生思考，实现本次班会的目标。）
六、班会总结
团结，就是我们要有一致目标，坚持统一的思想，形成正能量，树起正风气。团结才能有力量，团结才能产生动力。抗击疫情的伟大壮举告诉我们，只有众志成城团结合作凝聚起的力量，才能越挫越勇、勇往直前。