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◆摘 要：随着经济的发展、社会的全面进步，高职院校也体现出了一些新的态势，在原有的基础上不但要培养出高质量的技能人才，还要在学生的德育方面、创新才能方面全面培育，实现新时期的创新教育。而高职院校的教育之本就是教师团队本身，随着发展的需要很多现实的问题和困难出现在高职院校教师的面前，压力重重、思潮不定，这就需要高职院校在教师思想政治工作方面做好新的工作布局，只有保证了教师队伍的思想理念积极统一，才能确保教学质量不断提升。
◆关键词：高职院校;教师;思想政治工作
高职院校一直以来都承担着为社会主义建设培养实用性技能人才的重任，在过去的很长一段时间里为社会生产力发展发挥了重要的人才输送作用。在当下多元化的社会形势下对高职院校提出了很多新的要求，其中因为社会信息文化、经济形势的变化，使得高职教师的思想动态、价值取向等受到了直接影响，高职院校要持续发展就要做好教师的思想政治工作，打造积极奋进、以社会主义核心价值观为导向的教师团队。
一、高职院校教师思想政治工作面临的问题
1.各方面竞争增大，教师的传统思维模式需要转变
在新时期各行各业的大力发展下，我国高职院校的数量也随之增加，这对于传统的高职来说市场竞争压力增大，招生困难。新的教学理念和思路不斷涌现，对于任职教师来说也不是简单的完成本职工作就行，而是要不断开发新的教学方式、创新教学理念，挖掘更适合学生实践的教学路线。对教师的考核和评定转向学校和学生共同完成，在这种形势下教师的主导地位就会减弱，高职院校如何做好教师的思想政治工作，完成思想的转变是一项难题。
2.社会对人才的培养机制提出了新的要求
随着经济的发展，社会发展需要的人才趋向于综合性，过去很长时间里高职院校致力于培养实践技能性人才，对于生产技术简单掌握就可以上岗实习，教师的教学也大多是课堂上的理论传输。而如今的发展是需要对高职生创新能力、崇高的思想品质、对于未来市场的把控等综合性的创业人才，对于高职教师来说是新的挑战，他们大多企业工作经验不足，对市场的了解不是很全面，很多高职院校的教师都是研究生，虽然理论知识过硬但是毕竟不是教育专业，对于专业的扩展性研究不是很多、教育以理论为主、实践性差，这就需要不断地学习将自己的短处进行弥补才能有效的开展教学工作。
3.信息技术的发展使得教育资源出现重新分配的趋势
随着信息科技的发展，高职学生可以通过网络课程实现知识的获取，学生可以自由选择对接教师资源，而网络教育回报丰厚对于在职的高职教师来说诱惑极大，在这种背景下如何引导高职教师明确自己的岗位立场，以社会主义核心价值观为主导，培养自己的学习型思维，合理借助和应用新媒体资源平台，实现对高职在校生的新型教学，将大家的注意力吸引到自己的教学体系里。
对于高职院校来说如何规整好教师的价值取向，将改革下的学校分配模式进行有效理解和执行，并且拥有伟大的报复，不为眼前利益诱惑，明白自己的使命和责任，将自身的本质工作做好。
二、开展高职院校教师思想政治教育工作的有效对策
1.建立一支高素养的思想政治工作团队
对于高职院校的教师来说保证了他们较高的品质素养，同时也是保证了高职院校学生的德育教育品质，身体力行的影响永远是强大的，教师的一言一行都关乎学生的举止。所以对于高职院校来说也要建立高素养的思想政治工作队伍，从自身做起将社会主义核心价值观牢记于心、外化于行，然后才能切实的开展教师的思想政治工作。
2.以教师的真实困难为核心展开工作
目前对于很多高职教师来说确实面临很多困难和挑战，本身高职学生就普遍基础薄弱、难以管教教师的工作压力就大，加上现在的岗位竞争压力大、学生的不断意见反馈、网络课程的冲击、收入待遇的不均衡分配一系列现实存在，使得教师的工作难度大，学校要看到这块的问题，为教师排忧解难，在学校建立良好的校园文化，打造和谐的师生关系，为教师的工作提升幸福度;对教师的薪资待遇实行合理的激励模式，对于考核要综合性，不能只关注教学方面也要在科研和实践方面增加考核空间;创造机会给教师校外学习的平台，让教师对自己的职业规划有所期待;帮年轻的教师扩展实践教学能力，定时开展经验交流会让教师之间互相学习经验，形成一种良性竞争、互相合作的工作氛围，教师的工作会更有干劲，工作热情也会得到提升。
3.建立完善的管理制度，实现思想政治工作与制度的结合
事实上在高职院校的管理中对于学生的管理制度比较多，反而对于教师的管理制度不够完善，在未来的发展中必然是刚柔并进，两者共同作用。在思想政治工作上要有关怀、有辅助;在制度上要有明确的规定要求。比如现在很多高职教师私下开设第二职业这对于很多高职院校来说也是睁一只眼闭一只眼，因为本身高职教师的工资待遇确实低于普通的高校，在社会地位上可能也会有所悬殊，但是这不是制度放松的理由，只有管理有素的高职才能在未来赢得大家的认可，从自身来说要从提高教学质量、为教师谋取更多利益的角度出发。
4.对于工作方法进行创新
高职教师的压力逐渐增大，教师的年龄也逐渐年轻化，对于高职院校来说要创新思想政治工作方法，变固定的讲座会议为有趣的沙龙会议，在轻松愉快的氛围里让教师实现思想的升华，一方面释放了教师内心的压力;另一方面增进了教师之间的感情，让大家在和谐美好的氛围里工作;还可以组织教师在寒暑假时到企业实习观摩，既学习了新的行业知识，也增强了教师对职业的荣誉感。
三、结束语
综上而言，高职院校教师的思想政治工作关系到高职是否能培育出高品质的优秀人才，学校需要在工作方式和思路上下功夫提升重视度，并且切实的为教师解决困难，提升教师的基础待遇，相信更多的高职教师会在自己的岗位上不断发光发热。
参考文献
[1]曹峰，王金红.激发人性发展，启发劳动审美——简论珠三角地区高职院校学生思想政治教育工作存在的问题及对策[J].当代职业教育，2010（12）：55-57.
[2]曹云.高职院校思想政治教育现状及对策[J].中国职工教育，2014（14）：43-44.
[3]刘燕侠，陈希球.高职院校青年教师思想政治教育工作对策与方法探析[J].人才资源开发，2015，22（22）：202-203.
[4]邵慧.高职院校学生社团思想政治教育功能发挥的问题及解决对策[J].新教育时代电子杂志（教师版），2019（36）：236，208.
◆关键词：高职院校;教师;思想政治工作
高职院校一直以来都承担着为社会主义建设培养实用性技能人才的重任，在过去的很长一段时间里为社会生产力发展发挥了重要的人才输送作用。在当下多元化的社会形势下对高职院校提出了很多新的要求，其中因为社会信息文化、经济形势的变化，使得高职教师的思想动态、价值取向等受到了直接影响，高职院校要持续发展就要做好教师的思想政治工作，打造积极奋进、以社会主义核心价值观为导向的教师团队。
一、高职院校教师思想政治工作面临的问题
1.各方面竞争增大，教师的传统思维模式需要转变
在新时期各行各业的大力发展下，我国高职院校的数量也随之增加，这对于传统的高职来说市场竞争压力增大，招生困难。新的教学理念和思路不斷涌现，对于任职教师来说也不是简单的完成本职工作就行，而是要不断开发新的教学方式、创新教学理念，挖掘更适合学生实践的教学路线。对教师的考核和评定转向学校和学生共同完成，在这种形势下教师的主导地位就会减弱，高职院校如何做好教师的思想政治工作，完成思想的转变是一项难题。
2.社会对人才的培养机制提出了新的要求
随着经济的发展，社会发展需要的人才趋向于综合性，过去很长时间里高职院校致力于培养实践技能性人才，对于生产技术简单掌握就可以上岗实习，教师的教学也大多是课堂上的理论传输。而如今的发展是需要对高职生创新能力、崇高的思想品质、对于未来市场的把控等综合性的创业人才，对于高职教师来说是新的挑战，他们大多企业工作经验不足，对市场的了解不是很全面，很多高职院校的教师都是研究生，虽然理论知识过硬但是毕竟不是教育专业，对于专业的扩展性研究不是很多、教育以理论为主、实践性差，这就需要不断地学习将自己的短处进行弥补才能有效的开展教学工作。
3.信息技术的发展使得教育资源出现重新分配的趋势
随着信息科技的发展，高职学生可以通过网络课程实现知识的获取，学生可以自由选择对接教师资源，而网络教育回报丰厚对于在职的高职教师来说诱惑极大，在这种背景下如何引导高职教师明确自己的岗位立场，以社会主义核心价值观为主导，培养自己的学习型思维，合理借助和应用新媒体资源平台，实现对高职在校生的新型教学，将大家的注意力吸引到自己的教学体系里。
对于高职院校来说如何规整好教师的价值取向，将改革下的学校分配模式进行有效理解和执行，并且拥有伟大的报复，不为眼前利益诱惑，明白自己的使命和责任，将自身的本质工作做好。
二、开展高职院校教师思想政治教育工作的有效对策
1.建立一支高素养的思想政治工作团队
对于高职院校的教师来说保证了他们较高的品质素养，同时也是保证了高职院校学生的德育教育品质，身体力行的影响永远是强大的，教师的一言一行都关乎学生的举止。所以对于高职院校来说也要建立高素养的思想政治工作队伍，从自身做起将社会主义核心价值观牢记于心、外化于行，然后才能切实的开展教师的思想政治工作。
2.以教师的真实困难为核心展开工作
目前对于很多高职教师来说确实面临很多困难和挑战，本身高职学生就普遍基础薄弱、难以管教教师的工作压力就大，加上现在的岗位竞争压力大、学生的不断意见反馈、网络课程的冲击、收入待遇的不均衡分配一系列现实存在，使得教师的工作难度大，学校要看到这块的问题，为教师排忧解难，在学校建立良好的校园文化，打造和谐的师生关系，为教师的工作提升幸福度;对教师的薪资待遇实行合理的激励模式，对于考核要综合性，不能只关注教学方面也要在科研和实践方面增加考核空间;创造机会给教师校外学习的平台，让教师对自己的职业规划有所期待;帮年轻的教师扩展实践教学能力，定时开展经验交流会让教师之间互相学习经验，形成一种良性竞争、互相合作的工作氛围，教师的工作会更有干劲，工作热情也会得到提升。
3.建立完善的管理制度，实现思想政治工作与制度的结合
事实上在高职院校的管理中对于学生的管理制度比较多，反而对于教师的管理制度不够完善，在未来的发展中必然是刚柔并进，两者共同作用。在思想政治工作上要有关怀、有辅助;在制度上要有明确的规定要求。比如现在很多高职教师私下开设第二职业这对于很多高职院校来说也是睁一只眼闭一只眼，因为本身高职教师的工资待遇确实低于普通的高校，在社会地位上可能也会有所悬殊，但是这不是制度放松的理由，只有管理有素的高职才能在未来赢得大家的认可，从自身来说要从提高教学质量、为教师谋取更多利益的角度出发。
4.对于工作方法进行创新
高职教师的压力逐渐增大，教师的年龄也逐渐年轻化，对于高职院校来说要创新思想政治工作方法，变固定的讲座会议为有趣的沙龙会议，在轻松愉快的氛围里让教师实现思想的升华，一方面释放了教师内心的压力;另一方面增进了教师之间的感情，让大家在和谐美好的氛围里工作;还可以组织教师在寒暑假时到企业实习观摩，既学习了新的行业知识，也增强了教师对职业的荣誉感。
三、结束语
综上而言，高职院校教师的思想政治工作关系到高职是否能培育出高品质的优秀人才，学校需要在工作方式和思路上下功夫提升重视度，并且切实的为教师解决困难，提升教师的基础待遇，相信更多的高职教师会在自己的岗位上不断发光发热。
参考文献
[1]曹峰，王金红.激发人性发展，启发劳动审美——简论珠三角地区高职院校学生思想政治教育工作存在的问题及对策[J].当代职业教育，2010（12）：55-57.
[2]曹云.高职院校思想政治教育现状及对策[J].中国职工教育，2014（14）：43-44.
[3]刘燕侠，陈希球.高职院校青年教师思想政治教育工作对策与方法探析[J].人才资源开发，2015，22（22）：202-203.
[4]邵慧.高职院校学生社团思想政治教育功能发挥的问题及解决对策[J].新教育时代电子杂志（教师版），2019（36）：236，208.