在每一个孩子面前，您也许看一看就会有第一印象说：这个一定是好孩子。而这个孩子一定很顽皮……我觉得您也许再也不能这么草率断定一个孩子的潜意识会从善或从恶。因为这个世界带给孩子的是永远消化不完的社会诱惑和舆论。孩子小小的脑袋还真有您完全意想不到的善或恶的种子。
　　在孩子心中种下善的种子。
　　善并不是形式的学雷锋活动。善并是不强迫的帮助别人，很多现代人认为：善良=愚蠢，善良=上当，善良=被人欺。可是这样的极端现实的教育，会带来什么后果：一旦孩子心中只有自私而没有了善良是多可怕的事。如何在孩子心中种下善的种子？我开始了新的探索。学雷锋月，我给孩子们介绍了雷锋，看着他们有的拖着腮帮听，有的索性半趴着身体，我知道抽象理解这种精神只是形式，孩子心中还是没有触动。我开始给他们讲我校门卫华叔和他儿子陈维勤的故事。在一间8平米的房子里，有着一家四口多么辛酸的故事，当同学们知道华叔得的是癌症，全部小脑袋都在转着，各种情绪在教室里荡漾着。接着我让孩子们一个个发言感想。一个声音大声说：我们要帮助他们。全部小脑袋又一下子带入了“怎么帮”的思考中。接下来的事就更不可思议了，捐款马上就开始了，我连记录都写不及，孩子们纷纷将自己的零用钱捐了出来，那一节班会课我班竟然一下子筹到了116.5元。我们买了牛奶水果，并将捐款交给了华叔的妻子，当时华叔住院，5个代表去的孩子都一个个慰问阿姨，华叔妻感动得热泪盈眶，并且孩子们还和初三的要考高中的华叔儿子维勤同学打气，“师兄，不要放弃，我们支持你！”那一刻从来没见笑过的他，笑得特别灿烂。第一颗善良的种子在学生的感动中播种下了。接下来我开始了更进一步的引导：孩子们：我们的教室里，垃圾桶每天都满是瓶罐，我们给垃圾分分类好吗？同学们自觉把可回收的瓶子放到大蓝桶。把善良进行到底，将垃圾回收的款和我们的平时零用钱捐款都一起给华叔送温暖。同学们反映非常积极。原来垃圾总是到处扔，屡禁不止，但自从垃圾分类桶的出现，垃圾桶边很少见到垃圾，而且垃圾分类桶满得特别快。垃圾回收的钱我们买了一大袋米，带着同学们满满的祝福，这次我们见到了华叔，孩子们有点害羞但当我让他们对华叔说说心里话，一个天真的孩子是这么说的：华叔，感谢你像奥特曼超人一样守卫着我们学校的安全，现在你病了，但你一定要坚强，困难总会过去的，我们支持你！慰问团的孩子们不约而同地鼓起了掌。之后的故事就不用我说，每当学校有慈善捐款，我班孩子是最积极，捐款总额最多的！因为他们心中已种下了善的种子。不为什么，只为给别人多一份关怀。
　　在孩子心中种下希望和自信的种子。
　　天下父母都希望自己的孩子成绩优秀，但是这是不可能的，家长的过高期望和不经意对孩子成绩的抱怨，会让原本善良可爱的孩子走向行恶的极端。没有哪个孩子不想学好的，您有给智障生、后进生创造表现自我，树立威信的机会吗？您的武断的判定也许早就封锁了孩子在校好好表现的机会。在学习上没有希望和自信的他们只有另辟蹊径找寻他们“作恶”的天空，让您烦恼不已，他们变相得到了您的关注。老师们有看过“地球上的星星”这部非常成功的电影吗？说的就是一个被父母和老师逼得发疯的孩子的故事，他有阅读障碍，但却是一个有着深刻创造天赋的小画家。在我的班里有个叫柏儒的孩子。开学的第一天，在我设立的31个班干部岗位竞选中，他成功当选为劳动委员。之后他每天比我还早就到达教室，拿工具，并坚守公区卫生清洁情况，还不时跑回5楼教室提醒和监督教室卫生打扫。一下子我就爱上了这个将劳动都可以干的这么专业的孩子。但在开学不久的家长会，当我走到柏儒妈妈身边称赞她孩子的时候，她反应很大说：他很百厌的，很捣蛋，一点都不听话的，小学老师经常投诉。我震惊！这么好的孩子怎么在妈妈眼里这么差？渐渐我发现这个孩子不会写字，会说不会写，很快老师们都开始发现了柏儒是个智障生，对着他二三十分的卷子皱眉头啊。可是这孩子能说，在我的英语课无论他会不会，他的手总是高举的，答错了他也要答一答来支持我。太可爱的孩子了。我从来都不放弃给他机会，而且以故事的形式表扬了这个孩子出色的班干部工作，接下来您就不难想像，这个孩子绝不是3分钟热情的付出，而是任何脏活、累活他都自己扛，每天还主动清洗垃圾桶。他虽然讲的慢、表达不太好，但我还是坚持让他在全部同学面前总结一周劳动情况，渐渐地，他的话说得有力，指令清晰多了，同学们为他的奉献精神十分佩服，都服从他的指派，很快班里劳动的事就没我的事了，我班也多次受级部表扬：最干净的班级！成为了级部学习的榜样。
　　责任编辑 龙建刚