【摘 要】
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在新课程改革深入推进的今天,《普通高中地理课程标准(2017年版)》提出了普通高中地理核心素养的教学要求,综合思维能力正是这一教学要求的主要组成部分.综合思维是人们运用
【机 构】
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重庆市巫山大昌中学校 重庆巫山 404707
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在新课程改革深入推进的今天,《普通高中地理课程标准(2017年版)》提出了普通高中地理核心素养的教学要求,综合思维能力正是这一教学要求的主要组成部分.综合思维是人们运用综合的观点认识地理环境的思维方式和能力.人类生存的地理环境是一个综合体,在不同时空组合条件下,地理要素相互作用,综合决定着地理环境的形成和发展.“综合思维”素养有助于人们从整体角度,全面、系统、动态地分析和认识地理环境,以及它与人类活动的关系.本文着重以高中《地理》人教版(2019)选择性必修1第五章第一节自然环境的整体性为例,来探究如何培养普通高中地理的综合思维.
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