【摘 要】
:
目的:研究角膜穿孔白内障手术治疗临床治疗和效果.方法:选取2009年9月 ~2017年9月医院收治的患者84例,随机分为两组,每组42例.对照组行常规治疗;观察组采取角巩膜伤口修复术后
【机 构】
:
黄梅县人民医院眼科分院眼科 湖北 黄冈 435500
论文部分内容阅读
目的:研究角膜穿孔白内障手术治疗临床治疗和效果.方法:选取2009年9月 ~2017年9月医院收治的患者84例,随机分为两组,每组42例.对照组行常规治疗;观察组采取角巩膜伤口修复术后,行Ⅱ期白内障囊外摘除联合人工晶状体植入术.对比两组治疗情况.结果:观察组发生并发症率为14.29%,对照组为38.10%,两组相比有显著差异(P<0.05).结论:在角膜穿孔白内障的治疗中,采取角巩膜伤口修复术,同时行Ⅱ期白内障囊外摘除联合人工晶状体植入术,效果更为理想.
其他文献
[摘要]目的:实验人员对暖安片中所含有的人参皂苷Re的含量测定方式。方法:提取适量的样品,通过高效液相色谱法来对人参皂苷Re所具有的含量进行测定,流动相主要采取乙睛以及水的形式进行梯度洗脱,流速大概保持在1ml/min的范围内,柱温控制在35℃左右,所检测的波长为203rim。结果:在脑安片中所含有的人参皂苷Re的范围在96.96-484.8ng/μl左右,保持良好的线性形势,所得到的方程式是Y=
目的:通过对自体骨联合同种异体骨治疗方法的研究,分析其对四肢恶性肿瘤的治疗效果.方法:将80例患者分为观察组和对照组,每组为40例.给予观察组患者自体骨结合同种异体骨治疗
“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学.”课堂是学生学习的主阵地,而真正学习的主体是学生自己.作为教师,我们要利用好课堂四十分钟,真正做到“授之以渔”,让学生养成
人是影响一个单位发展情况的重要因素,在事业单位发展过程中人力资源管理方式在很大程度上影响着单位的发展速度,如果在人力资源管理中出现管理不善、资源分配不合理等不适合
2003年,武汉开目信息技术有限责任公司搬入了新落成的华中科技大学科技园,这一年的开目刚经过了一轮飞速的业务增长,而开目的企业文化管理则开始进入了一个新的调整时期,它意
目的:分析研究疼痛护理干预在小儿慢性扁桃体炎术后的应用效果.方法:选取2014年8月至2016年8月在我院进行治疗的80例小儿慢性扁桃体炎术后患儿作为研究对象,按照不同的护理方
实施素质教育是当前各校教育教学改革的核心和关键,是提高民族素质,推动社会全面进步的奠基工程.素质教育的提出体现着鲜明的时代特征和人文理想,内含社会、经济、文化发展对
我们在平时的课堂教学中,经常会为了完成教学任务、追求课堂教学的流畅,只提问好学生,不让学困生回答问题,怕学困生回答错误,耽误上课的时间,其实这种观点是错误的。因为学困