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随着社会对应用型复合人才需求的提高,高校需要积极探索和创新课堂教学模式,导入更加多元化的教学形式,保障学生理论知识与综合能力的协调发展。构建情景教学,是将传统静态的讲学形式转化为开放性的动态教学形式,能有效强化学生的参与积极性,塑造学生在课堂教学中的主体意识。
开展情景教学 塑造学生主体意识
【摘 要】
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随着社会对应用型复合人才需求的提高,高校需要积极探索和创新课堂教学模式,导入更加多元化的教学形式,保障学生理论知识与综合能力的协调发展。构建情景教学,是将传统静态的
【机 构】
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绥化学院;
【出 处】
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中国培训
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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绥化学院“动式”教学方法改革专项项目“开展情景教学塑造学生主体意识”(编号:DS201223)
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