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随着我国教育的不断发展,人们正在不断重视学生的学习水平,来保证学生能够在进入社会后有更好的发展。在中小学数学教学过程中,我们需要改变传统教学方法,让学生能够养成良好的学习习惯,并在此过程中培养学生的自主学习能力,让学生能够自己找出错误进行解决,进而来避免阶段性升级后出现问题。本文主要先分析学生在衔接过程中出现问题的原因,然后根据原因提出几点策略。