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大学法语实践教学改革以建构主义为基础,以学生为主体,旨在落实应用型本科院校的人才培养目标。教改以“项目”式训练为内容,分初级、拓展、应用三阶段来培养学生的实践、创新能力,可为学生今后就业、求学打下基础。教改保障机制须从组织、管理、奖励等方面确保实践教学的顺利进行。
“项目化、训练式”教学模式改革研究——以大学法语课程实践教学为例
【摘 要】
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大学法语实践教学改革以建构主义为基础,以学生为主体,旨在落实应用型本科院校的人才培养目标。教改以“项目”式训练为内容,分初级、拓展、应用三阶段来培养学生的实践、创
【机 构】
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廊坊师范学院外国语学院
【出 处】
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开封文化艺术职业学院学报
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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2017年廊坊师范学院校本教育教学改革项目“《大学法语》实践教学‘项目化、训练式’教学模式改革研究与实践”(项目编号:XK2017-57)。
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