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预设式教学模式是导致传统的课堂教学质量难以提升的关键因素,教学创生教学理论的提出是对传统预设式教学模式的改革与创新.在教学创生视角下开展的高中英语写作教学更加注重学生在写作学习中的创造与生成.基于此,本文对教学创生的概念与特征进行了简要概述,并分析了教学创生视角下的高中英语高效写作教学模式,以供参考.