【摘 要】
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在高考作文中,记叙文本应是众多考生的强项,因为这时候的中学生朋友形象思维很活跃,对五光十色的现象世界有灵敏的体察与感悟。然而,从多年的阅卷情况看,不少同学还是不能写
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在高考作文中,记叙文本应是众多考生的强项,因为这时候的中学生朋友形象思维很活跃,对五光十色的现象世界有灵敏的体察与感悟。然而,从多年的阅卷情况看,不少同学还是不能写好记叙文,一个重要的原因乃是缺乏生动鲜活、一以当十的细节描写。细节描写,对于记人叙事有明眸生辉之妙。人的“眼睛”之于人的
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《找骆驼》(五年制第四册20课、六年制第四册28课)是一篇讲读课文,讲的是商人丢失了骆驼,经过一位老人的指点,终于找到了骆驼的故事。从逻辑学角度上看,是用推理的方法,培养