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摘要：通过文献资料法，分析少儿在快速生长发育时期中特殊的心理、生理等方面的特点，着重阐述了健美操对少儿的心理机能、体形体态和心理方面发展的促进作用，以达到促进健美操运动在少儿中的普及，促进他们身心健康的全面发展的目的。
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浅谈大众健美操对少儿身心健康的影响
【摘 要】
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摘要：通过文献资料法，分析少儿在快速生长发育时期中特殊的心理、生理等方面的特点，着重阐述了健美操对少儿的心理机能、体形体态和心理方面发展的促进作用，以达到促进健美操运动在少儿中的普及，促进他们身心健康的全面发展的目的。 关键词：健美操 少儿 身心健康 影响 青少年是我国人力资源的主力军，是国家昌盛，民族兴旺的根本保障。青少年的身心健康水平受到儿童时期生长发育水平的直接影响。所以对处于旺盛生长发
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年90期
其他文献
【摘要】本文通过文献资料法对现在中学体育课的准备活动情况进行分析。众所周知，不同的运动项目，对身体的各个系统内的器官所产生的作用都各不相同。所以，通过体育游戏对体育课准备活动的作用进行分析是比较直观的。不同的运动可以通过不同的游戏来组织，以体育游戏来调节气氛，促进学生间的情感交流。准备活动以体育游戏作为主要内容，能够有效地突出准备活动在体育教学中的重要性。 【关键词】体育游戏；中学体育课；准备活
摘要：采用文献资料、问卷调查和数据统计等方法，对我院的200名没有参加体育社团学生和150名体育社团的学生进行了体育行为的调查，结果发现，参加体育社团的学生课余锻炼的比率和每次锻炼的时间明显比没有参加体育社团的学生高，大学生体育社团作为高校体育的组成部分在学生的体育活动中起到越来越重要的作用。通过对我院学生的调查分析，使我们更进一步了解高校体育社团在对学生体育锻炼的作用。 关键词：体育社团 我院
众所周知，音乐是用来听的，然而，在音乐欣赏课中，音乐却是“看”出来的。在现代科技技术发达的今天，音乐欣赏课也摒弃了传统的教学方式，多采用多媒体教学。在一幕幕精美的画面映衬下，伴随着优美的旋律，加上老师的故事梗概，出现在大家眼前的是一幅幅画面，或是生离死别的挥手，或是热闹非凡的市集，然而，却渐渐忘记这是一节音乐欣赏课，音乐仿佛成了故事背后的配乐。 这样的音乐课而与最终的教学目的却背道而驰。虽然音乐
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音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和创造音乐为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的感情，为音乐所表达的真、善、美的理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。音乐课是人文学科的一
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随着社会的发展，要求学生必须是全面发展和个性发展相结合的知识型人才，尤其是通过个性发展体现其独特性。因此，体育课根据自身特点因材施教在学生的良好个性培养方面起着不可低估的作用。 注重学生德、智、体、美、劳等方面全面发展和提高，促进学生个性生动活泼主动地发展，是当前教育改革的指导思想，是各类各级学校对课程的总体要求。所谓个性，是指一个人在生理素质和个性心理特征的基础上，在一定的社会历史条件下，通过
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摘要：意境创设对于幼儿园音乐的教学极其重要，那么，做好幼儿园音乐教育创设音乐意境是关键，本文讲述了，意境创设在幼儿园音乐教学中的应用。 关键字：意境创设 幼儿园 音乐教学 意境是审美意象性活动的产物，而音乐课堂中的音乐意境，是产生于音乐家对对象的审美感觉，同时存在于音乐的表现中。意境创设如何体现在幼儿园音乐教学课程中的，本文进行了归纳总结。 一、音乐教学中的意境创设 幼儿时期，没有成规戒律
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改革现行的课程评价机制，建立能促进学生素质全面发展、激励教师积极进取的评价体系，是新一轮历史课程改革的重要内容。针对成长中的学生，我们的发展性评价应该是多种多样的。初中历史教师要充分认识到在对学生进行发展性评价，一定要尊重学生的个体差异，学习标准和发展目标进行精心选材，选取真正适合有利于学生的评价，最终达到促进学生素质全面发展，激励教师积极进取目的，下面五种方法值得借鉴。 第一、课堂行为观察。教
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