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在分析专业学位硕士研究生属性的基础上,借鉴国内外相关研究成果,对专业学位硕士研究生和科学学位硕士研究生的雇主进行调研,构建专业学位硕士研究生的可雇佣性技能框架结构。
专业学位硕士研究生可雇佣性技能内涵分析及启示
【摘 要】
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在分析专业学位硕士研究生属性的基础上,借鉴国内外相关研究成果,对专业学位硕士研究生和科学学位硕士研究生的雇主进行调研,构建专业学位硕士研究生的可雇佣性技能框架结构
【机 构】
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华中师范大学教育学院,江西农业大学,华中科技大学教育研究院
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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江西省2010年研究生教育项目（项目编号：01202027）,江西省高等学校教学改革研究课题（项目编号：JXJG-10-4-23）,江西农业大学自由基金项目“基于可雇佣性开发的农林高校大学生职业生涯辅导体系的构建”
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