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[案例背景]《兼葭》选自《诗经·秦风》属于十五国风。如按照“教参”的解读，这是一首爱情诗，旨在抒发思念秋水伊人而终不得见的思想感情。诗中的主人公在一个深秋的早晨，来到一条长着芦苇的大河边，
“倾听”是课堂思维交流的灵魂
【摘 要】
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[案例背景]《兼葭》选自《诗经·秦风》属于十五国风。如按照“教参”的解读，这是一首爱情诗，旨在抒发思念秋水伊人而终不得见的思想感情。诗中的主人公在一个深秋的早晨，来
【机 构】
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江苏省如东县于港初级中学
【出 处】
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赤峰学院学报：作文教学研究
【发表日期】
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2014年2期
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