【摘 要】
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目的：探讨肾盂输尿管连接部狭窄的手术治疗方法。方法：回顾分析72例肾盂输尿管连接部梗阻患者的病因、临床特点及手术治疗效果。其中肾孟输尿管连接部狭窄54例，高位肾孟输尿管连
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目的：探讨肾盂输尿管连接部狭窄的手术治疗方法。方法：回顾分析72例肾盂输尿管连接部梗阻患者的病因、临床特点及手术治疗效果。其中肾孟输尿管连接部狭窄54例，高位肾孟输尿管连接4例，迷走血管压迫8例，纤维索条压迫6例。共行手术78例次，Anderson．Hynes肾孟成形术60例次，纤维条索松解4例，异住血管切断肾孟复住3例，输尿管镜内切开5例次，肾切除6例。结果：66例随访3-36个月，痊愈63例，治愈率95％。3例发生再狭窄，二次行肾孟成形术2例，输尿管镜内切开1例，均痊愈。结论：Anderson—Hyn
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目的:分析男性精神病患者住院期间的自伤自杀行为特点,以利防范.方法:对住院期间有自伤自杀行为的男性精神病患者42例进行分析,并与对照组比较.结果:两组在年龄、文化程度、
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我们一直强调课堂的教学应是＂生成＂的,关注学生在课堂上的动态表现。然而,我也认为高效的课堂、精彩的＂生成＂,离不开充分的课堂预设。只有合理、充分预设才能保证课堂的高效,但在
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【摘要】小学语文教学过程中，学生学习注意力集中程度会对教学成果产生直接的影响。当前语文课堂上普遍存在的一个现象就是学生注意力难以集中，长时间下去，学生就会产生不良学习习惯，同时不利于学生以后的学习。所以，小学低年级语文教师采取有效的手段吸引学生注意力具有非常重要的现实意义。本文主要对小学低年级语文教学过程中如何有效吸引学生注意力进行分析探讨，提出相应的思考和建议，仅供参考。 【关键词】小学低年级
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