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家庭是学生进行阅读的重要场所,小学生的阅读质量与阅读能力素养与家庭的环境有着重要的联系.小学生身心发展不健全,缺乏对事物的理性认识,容易受到父母阅读习惯的影响.因此,教师与家长应当紧密沟通,为学生营造良好的居家阅读环境,以达到提高学生阅读能力和培养学生语文素养的目的.
小学生居家阅读有效方法与策略指导的实践研究
【摘 要】
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家庭是学生进行阅读的重要场所,小学生的阅读质量与阅读能力素养与家庭的环境有着重要的联系.小学生身心发展不健全,缺乏对事物的理性认识,容易受到父母阅读习惯的影响.因此,
【机 构】
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甘肃省静宁县新店乡任刘小学,甘肃 平凉 743400
【出 处】
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课外语文（上）
【发表日期】
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2021年4期
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