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熟读成诵也是培养语感的重要途径之一。对语言的感受、感悟能力不是天生的，是在长期读、诵、体会、揣摩中渐渐获得的。学生熟读成诵积累了词汇、句式、修辞、表达方式等，也积累了作者立意构思的神韵，遣词造句、布局谋篇的奥妙；也积累了作者的语言风格、思想感情、形泉塑造等。
语文教学中应加强学生的语感训练
【摘 要】
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熟读成诵也是培养语感的重要途径之一。对语言的感受、感悟能力不是天生的，是在长期读、诵、体会、揣摩中渐渐获得的。学生熟读成诵积累了词汇、句式、修辞、表达方式等，也积累
【机 构】
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河北省邯郸市峰峰矿区大社学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年9期
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