【摘 要】
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一直以来高中数学的课程教学都是围绕教师来进行组织和规划,学生在高中数学的学习中相对被动,教师则缺乏对学生学习方法以及学习能力的培养.为了更好地适应高中数学体系的改
【机 构】
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广西来宾市第一中学,广西 来宾 546100
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一直以来高中数学的课程教学都是围绕教师来进行组织和规划,学生在高中数学的学习中相对被动,教师则缺乏对学生学习方法以及学习能力的培养.为了更好地适应高中数学体系的改革和深化,学生们要基于自身的数学学习情况,培养自身数学学习的反思能力,增强对数学各个重点模块的理解,科学运用高中数学的解题方法,这对于巩固高中学生的数学课程学习具有重要意义.
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