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“纲要”课教学应遵循课程设置的主旨,放宽历史的视野,正确处理历史与现实的关系,在历史与现实之间,取舍得当,张弛有度,充分利用历史
历史与现实之间——“纲要”课教学实践的思考
【摘 要】
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“纲要”课教学应遵循课程设置的主旨,放宽历史的视野,正确处理历史与现实的关系,在历史与现实之间,取舍得当,张弛有度,充分利用历史
【机 构】
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黄山学院马克思主义学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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安徽省教育厅教学研究一般项目(2014jyxm346),黄山学院思政课建设工程项目(2013sz006).
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