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综合实训是理论应用形态的切实体现，是提高教学质量的主要环节。作者一改过去综合实训“常态”，不仅让学生在综合实训中掌握本课程要求的试验操作技能，同时让学生充分参与综合实训的项目选取、方案设计、过程组织等各个环节的设计工作，真正地使学生成为综合实训的实践者和设计者，以提高学生的综合素质。《土力学》综合实训的“变革性”尝试收到了事半功倍的效果，可供同行参考。