论文部分内容阅读
生物挂图应满足教学需要,保证科学性,兼顾艺术性。从适当筛选设计提高挂图的教学适用性、合理的艺术设计提高挂图的观赏性、学习国外先进设计经验提升挂图的艺术品质等对生物挂图设计中科学性与艺术性融合问题进行思考。
浅谈中学生物挂图设计的科学性与艺术性
【摘 要】
：
生物挂图应满足教学需要,保证科学性,兼顾艺术性。从适当筛选设计提高挂图的教学适用性、合理的艺术设计提高挂图的观赏性、学习国外先进设计经验提升挂图的艺术品质等对生物
【机 构】
：
教育部教学仪器研究所
【出 处】
：
教学仪器与实验
【发表日期】
：
2012年9期
其他文献
随着区域教育现代化的实施,政府加大了对义务教育阶段学校教学设施的投入。从今年下半年起,江苏省政府又将为义务教育阶段学校的学生免费发放多媒体教学光盘。所有这些都为学
1实验是物理教学的必由之路中学物理课程要求学生认真观察演示实验和做好分组实验。实验中有许多奇妙的现象,可能是新奇的、令人惊讶的、意想不到的,
全国教育科学＂十二五＂规划教育部重点课题＂运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究＂开题会暨智能教育装备设计与应用学术研讨会,于2011年12月30日至31日
《语文课程标准》提到:现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。高中语文
近年来,临沂市认真贯彻落实中央和省委、省政府的部署要求,坚持＂政府引导、农户为主、多方参与、多样合作、自愿组合、民主管理＂发展思路,不断加大宣传引导和政策扶持力度,扎实
2012年5月15日至24日，教育部教学仪器研究所组团赴巴西、智利进行了参观访问。以刘诗海副所长为团长的参访团一行6人参加了第19届巴西教育装备博览会、访问了两国的4所学校，主
"为了每一个学生的发展"这是国家基础教育课程改革的核心宗旨。面对新的教改形势,我们怎样做才是、才能"为了每一个学生的发展",这就给我们从事教师职业的人提出了新的要求。