【摘 要】
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高职院校以向社会输送专业技术人才为根本宗旨,学前教育与其他专业课程相比,不仅需要学生熟练掌握专业理论知识,而且要求学生能够对相关的理论知识做到灵活运用,提高实践教学
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高职院校以向社会输送专业技术人才为根本宗旨,学前教育与其他专业课程相比,不仅需要学生熟练掌握专业理论知识,而且要求学生能够对相关的理论知识做到灵活运用,提高实践教学质量.但是,现阶段的高职学前教育专业理论教学过于空泛,教学手段相对单一,难以激发学生的课堂学习兴趣,教学质量不高.因此,必须要在深入分析学前教育专业理论教学存在问题的基础上,探究有效的解决方案,提高高职院校学前教育专业的教学质量.
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