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一、“参与”中的“活学”获“活评”长期以来，传统的课堂教学过程大多是以教师为中心，只是注重教师教学生知识的过程，而忽略了学生学的过程；同时，进入职校的学生大部分都是初中时学习上的“后进生”，因此，课堂教学难以充分发挥出学生的“活”字来，难以使课堂气氛“活”起来。具体可以从以下两个方面加以分析：1.从教学理念而言。现代教育的发展证明，教学工作必须以学生为主体，把握学生的个性特点，运用现代教育手段和先进的教学方法，充分调动学生积极主动地参与教学活动，方能达到发展学生潜能的教育目的，