【摘 要】
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随着数学教学改革工作的不断深入,形式多样的教学方式和教学方法出现在了教学实践当中,各种各样的教学思想也层出不穷,其中兵教兵的教学方式一直在数学教学中被应用,从理论和
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随着数学教学改革工作的不断深入,形式多样的教学方式和教学方法出现在了教学实践当中,各种各样的教学思想也层出不穷,其中兵教兵的教学方式一直在数学教学中被应用,从理论和教学的实践来看,兵教兵都是数学教学中的智慧方法之一,兵教兵在数学教学中的优点是显而易见的,然而不能忽视在教学中如果处理不当兵教兵一样有较大弊端,如何结合具体的教学实践,创新性的将兵教兵应用到数学教学实践中,做到扬长避短,服务于学生,是每一个一线数学教师需要思考的问题。
With the continuous deepening of mathematics teaching reform, various forms of teaching methods and teaching methods have emerged in the teaching practice. Various teaching ideas have emerged in an endless stream. Among them, the teaching methods of the military instructors have been applied in mathematics teaching. From the perspective of theory and teaching, the military teachers are all one of the wisdom methods in mathematics teaching. The advantages of the military instructors in mathematics teaching are obvious, but they cannot be ignored if they are not treated as teachers in teaching. With regard to the larger drawbacks, how to combine specific teaching practices, innovatively apply the military teachers in mathematics teaching practice, and to avoid weaknesses and serve students is a problem that every first-line mathematics teacher needs to think about.
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为喜迎十八大,赞颂科学发展成就,近日,文化部中国文化促进会秘书长王建国携著名书画家马子恺、白丁、庞胜业和协会会员杨炎、周德、郑学军、郭毅、武作岭、王凤峪等10位著名青年书画家来到空防工程处基地,送文化到基层,赠墨宝慰军营。其间书画家们挥毫泼墨,连续创作了十余幅精美的书画作品,亲手交到官兵手中。该工程处政委许波代表官兵向艺术家们表达了由衷的谢意。
作为一个受过专业培训的资深护士,我妈是非常讲条理、信科学的。从小到大,我没少听她说起细菌、病毒、消化系统这些词儿,也没被喂过任何中草药。 但在很多个夜晚,当我们一家人聚在一块儿聊天说话看电视时,她总会默默递给我一颗核桃:“给,补脑的,吃了聪明。” “核桃补脑”这一说法源自古代中医“以形补形”的思想:核桃既然长得像大脑,那就试试看用来补脑呗。至于逻辑在哪呢?不管!它们如此自然地流淌在生活中,与其
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