【文题解读】
　　梳理近五年乌鲁木齐的中考作文题，2017年的“属于我的小幸福”，2016年的“我不怕，因为 ”，2015年的“酸甜苦辣”，2014年的“我已经不是小孩子”，2013年的“其实我在乎（其实我不在乎）”，可以发现其突出的共同点：一是不刻意追求时事政治等社会热点、焦点话题；二是用语随笔化，很接地气，贴近考生的生活经历和心灵体验，使考生对作文题目不陌生、不恐惧；三是突出心理活动、内心感悟，引导考生关注自我成长，热爱生活；四是“我”的定位明显，鼓励考生就“我”取材，说真话、抒真情。要写好这类文题，考生要善于审视自我的成长，发现成长过程中那些美好的人、事，感受生活中的真挚情谊，记录下自己的感动和感触。
　　文题“属于我的小幸福”中有两个关键词：“我的”“小幸福”。其中“小幸福”既是关键词，又是主题词。所以在写作的过程中，应侧重突出“我的”心理活动、幸福体验。要写出令人耳目一新的文章，还得在“小”字上下功夫，要认真琢磨导语中的“（幸福）更多的时候，它可能显得细切微小，难以察觉。而且，也许在你看来幸福的事情，可能在別人那里会显得平平常常……”这句话，多想想什么样的幸福“细切微小，难以察觉”，“我”却察觉到了；什么样的幸福“也许在你看来幸福的事情，可能在别人那里会显得平平常常”；甚至于什么样的幸福在他人那儿就是煎熬、烦恼，而“我”却幸福无比。有了这样的心灵追问，就可以大题（“幸福”是个极大的主题）小做，老题新做。
　　文体上，虽然命题人限定写作“记叙性文章”，但记叙性文章并不就是记叙文，只要是以记叙为主要表达方式的文章都行，例如叙事性的散文、小说，甚至是寓言、童话，另外日记、书信只要重在写人记事，也可以考虑。除了在文体上出新，还可以在记叙上出亮点：突出细节描写，写出故事波澜。例如以“一件妈妈手织的毛衣”这样一个小故事来表现“幸福”的主题，一般的叙事顺序可能是：先写“我”很高兴地穿着妈妈织的毛衣到学校，接着写“我”被同学们笑话老土，回家迁怒妈妈，然后写妈妈带“我”买毛衣，路上巧遇妈妈的朋友，从她们的对话中“我”才知道织毛衣的辛苦，体会到妈妈爱女情深，最后写“我”坦然幸福地穿着妈妈织的毛衣去学校。其实，这个故事只要在叙事顺序上稍作改动，把“妈妈带‘我’买毛衣”这一情节放在开头，再以插叙的方式把前面两个情节带进来，不仅结构更紧凑，而且故事会更具吸引力。
　　另外，本文可以写一件事，也可以写几件事，如觉得写一件事，字数很难达到要求时，可以写几件事；写几件事时，可采用加小标题或者分镜头的形式。