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高中语文写作教学存在着浅表化问题,为解决该问题,实现深度学习,培养核心素养,教师可从以下几方面改进写作教学策略:其一,深度整合写作任务,开展专题系列写作;其二,创设真实情境任务,激发学生写作动力;其三,实施多元主体评价,注重学生反思领悟.
基于深度学习理论的高中语文写作教学策略
【摘 要】
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高中语文写作教学存在着浅表化问题,为解决该问题,实现深度学习,培养核心素养,教师可从以下几方面改进写作教学策略:其一,深度整合写作任务,开展专题系列写作;其二,创设真实情境任务,激发学生写作动力;其三,实施多元主体评价,注重学生反思领悟.
【机 构】
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江苏省木渎高级中学
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2021年33期
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