【摘 要】
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近年来河南省农村义务教育阶段教师队伍建设取得了重要进展,但是,农村师资力量总体薄弱的状况仍未得到根本改变:教师资源配置不均衡,结构性矛盾比较突出;城乡教师资源配置差
【机 构】
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河南省教育科学研究所教育发展研究室
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
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近年来河南省农村义务教育阶段教师队伍建设取得了重要进展,但是,农村师资力量总体薄弱的状况仍未得到根本改变:教师资源配置不均衡,结构性矛盾比较突出;城乡教师资源配置差异较大;农村中小学外语、信息技术、音乐、体育、美术教师普遍短缺。随着农村经济社会发展和农村义务教育经费保障机制的逐步建立,进一步加强农村师资力量成为发展农村教育的当务之急。为此,必须采取有效措施,不断推进制度创新,探索建立提高农村教师队伍整体水平的新机制、新办法,解决农村教师队伍建设面临的突出问题,逐步缩小城乡教师队伍差距。
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