【摘要】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 -2020年）》对未来10年我国民族教育发展的目标和任务提出了明确而具体的要求，对发展我国少数民族教育水平，提高中小学校的综合实力，做了一个具体的规划。
　　【关键词】教育规划纲要 民族教育
　　
　　近期，党中央国务院召开了第一次全国教育工作会议，印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》［1］，首次提出了"优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量"的教育工作方针，明确了我国教育发展、教育改革以及提高教育质量的指导思想，在我国教育发展史上具有里程碑式的重要意义。《纲要》指出了关于发展民族教育的重要指示，对发展我国少数民族教育水平，提高中小学校的综合实力，做了一个具体的规划［2］。
　　1.坚持教育优先发展
　　教育是一个民族最根本的事业，是国家和民族的未来。强国必强教，强国先强教。随着我国经济的快速发展，资源消耗已经无法承受，廉价劳动力的优势正在逐渐丧失。所以要保证中国经济的可持续发展，必须实现经济发展方式的转变。从依赖于廉价的劳动力，依赖于主要靠投资和出口拉动，转变到依赖于国民素质的提高，依赖于科学管理水平的提高上来。最根本的，还是要提高国民素质。归根到底靠的是教育。在民族教育工作的新形势下，全面提高办学水平，加快民族教育内涵式发展史关键。统筹民族教育与经济社会协调发展，增强民族教育主动适应当地经济社会发展需要的综合能力。中国未来发展，关键在人才，基础在教育，《纲要》明确把"优先发展"作为我国教育改革发展20字方针之首，强调坚持把教育摆在优先发展的地位，有着重要意义。
　　2.坚持教育以人为本
　　科学发展观的核心是以人为本，教育是培养人的事业，更要坚持以人为本。坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，是面向全体学生、促进学生全面发展的教育，其核心是怎样培养人的重大问题。在教育工作中应以学生为主体，以学生的发展为本，促进民族教育德育、智育等基本要素的协调发展，落实德育为先，立德树人的根本育人要求，进一步个深化德育在促进学生全面发展、健康成长中的全局性、基础性、先导性作用和根本动力的认识。这也是我国从人力资源大国向人力资源强国迈进的时代选择。
　　3.坚持促进教育公平
　　教育公平是人生公平的起点，是社会公平的基础。要建设一个和谐社会，全面发展的社会，必须要加快教育公平的步伐，要把促进公平作为国家的基本教育政策。教育公平的关键是机会公平，保障各民族少年享有平等受教育的权利。通过合理配置公共教育资源，加强对条件比较困难的学校的改造，以缩小教育差距，保证人人有平等的机会接受教育。
　　4.坚持改革创新提高教学质量
　　质量是教育工作的生命线，提高教学质量，是教育工作的重中之重。对于民族地区教育，应统筹民族各地区各级各类教师协调发展，重点加强双语型、双师型教师队伍建设。协调民族教育必备教学条件建设，重点提升民族教育的现代化水平，加强教育对口支援。认真组织落实内地省市对民族地区教育支援工作，充分利用内地优质教育资源，探索多种形式，吸引更多民族地区学生到内地接受教育。办好面向民族地区的职业学校，加大对民族地区师资培养培训力度，提高教师的政治素质和业务素质。支持民族地区发展现代远程教育，扩大优质教育资源覆盖面［3］。
　　《教育规划纲要》是我国未来十年教育改革发展的行动纲领，是我校未来发展的指导方针。始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务，在二十字方针的全面贯彻下，把我国教育事业、我校教育水平提升到一个更高的层面，创造出一个更加美好的前景。
　　参考文献
　　［1］袁振国.全面推进教育事业科学发展的行动纲领.国家教育行政学院学报,2010.9.
　　［2］马林.全面落实教育规划纲要优先发展民族教育.中国民族教育,2010.11.
　　［3］中国教育学会. 全力贯彻全教会精神和教育规划纲要.中国教育学刊,2010.8.