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作为主导教学的教师,要用好教材,在英语实际教学过程中就必须根据教学的具体需要,对教材原有的教学内容进行适当的调整、删减、增补等,灵活和创造性地使用教材,使之更加符合学生的需要和贴近学生的实际生活,从而优化课堂教学,更好地实现教学目标。
谈小学英语教材的创造性使用
【摘 要】
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作为主导教学的教师,要用好教材,在英语实际教学过程中就必须根据教学的具体需要,对教材原有的教学内容进行适当的调整、删减、增补等,灵活和创造性地使用教材,使之更加符合
【机 构】
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广东省珠海市香洲区第十九小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年8期
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