强化语言活动 提高幼儿语言素质

来源 :广东教学报·教育综合 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sdadlu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】语言是人们交往的工具,幼儿时期是语言学习的重要阶段。在幼儿时期,语言能力可以奠定幼儿一生的发展方向,帮助幼儿找到兴趣点,从学习中获取知识,养成良好的性格特征。教师要引导幼儿展开想象力,让他们在幼儿园学会说话,敢于说话,流畅表达自己的想法。
  【关键词】幼儿教育;语言活动策略;研究;学习兴趣;想象力
  心理学家发现,幼儿时期是语言学习的最佳时期,语言是幼儿和外界交流的工具、是思维的外在表现。幼儿阶段的语言学习会影响到幼儿一生的发展,所以,幼儿园语言学习非常重要,教师要在语言活动方法上进行创新,发展幼儿的想象力,引导幼儿进入语言学习状态,提升语言活动整体效果,为幼儿日后的发展奠定基础。
  一、幼儿园语言活动中存在的问题
  近年来,随着经济的发展,人们生活水平越来越高,对幼儿的教育也越来越重视。幼儿园的活动条件也在不断改善,幼儿园的活动理念也随之提升,幼儿语言学习更加丰富,但和人们的生活需求相比,幼儿园在语言活动方面仍存在很多问题:首先,对语言活动内涵的认识不足。幼儿园教师专业技术参差不齐,活动经验也不一样,严重制约了幼儿语言学习。
  其次,语言活动形式化现象严重。幼儿园语言活动过于形式化,主要是指活动内容和活动方法的形式化。活动内容以幼儿园语言学习素材为主,但这些素材偏离实际,太空洞,幼儿不能理解,只是胡乱记住。有些儿歌虽然朗朗上口,也押韵,但内容混乱,传递的思想和知识缺少高度。活动方法和活动目的缺少联系,教师虽然会让幼儿做游戏,动手操作,但只停留在表面,没有深入学习语言,很难完成活动目标。
  二、幼儿园语言创新活动策略
  幼儿语言学习过程中,教师需要积极探索幼儿语言学习的规律,根据实际情况进行活动设计,积极引导幼儿表现自己,让幼儿在幼儿园锻炼自己的胆量,善于运用语言技巧,锻炼幼儿说话的能力。
  1.用新的活动理念进行活动
  幼儿园语言活动过程中,教师要积极改变知识灌输的活动方式,要以幼儿为活动中心,让幼儿积极学习语言,感受语言的魅力。因此,教师要用心观察幼儿的性格特点,根据幼儿自身的差异进行语言活动,设计不同的学习方法。而且教师也要不断进步,提高自身的专业素养,积极乐观地面对幼儿,引导幼儿进行学习,感染每一位幼儿,让他们快乐地投入语言学习当中。
  2.为幼儿创设活跃、和谐的语言环境
  轻松愉快的学习氛围,能够放松幼儿的思想,让幼儿在陌生的环境里敢于表达自己,不断积累经验,提高语言水平。幼儿的模仿能力比成人要高得多,他们在语言学习的环境里,会模仿身边人的说话方式和说话语句,这些模仿到的知识会被幼儿运用到生活中去,幼儿把模仿的语言进行自我提炼,表现出来。因此,教师营造的语言环境非常重要,在引导幼儿进行语言表达的时候,不能指责,要批评,要积极鼓励幼儿,让他们掌握正确的语言表达方式,激发幼儿的学习兴趣。
  3.用丰富多彩的活动方式来提高幼儿的语言表达能力
  (1)培养幼儿看图说话的能力,发展幼儿的想象力。颜色对比强烈和形象生动的图画,对幼儿的吸引力非常大。教师可以让幼儿观看图画,用自己的语言把图画描述出来,还可以展开想象力。看图说话的过程中,教师不要给幼儿灌输自己的主观意识,要积极引导他们展开自己的想象力,有自己的语言表現出来,提高幼儿的学习积极性。在思考的过程中,不仅锻炼幼儿的思维逻辑,还锻炼幼儿的语言组织和语言表达能力。让幼儿从不同的角度进行思考,把自己观察到的事物描述出来。
  (2)运用故事激发幼儿的表达欲望。幼儿的注意力很难长时间集中,但他们对很多事情又充满好奇,教师可以利用好这一点,在活动中讲故事,吸引幼儿的目光,选择幼儿感兴趣又可以理解的故事,让他们认真倾听,了解故事的情节之后深入了解故事里的语言表达方法。然后让幼儿进行复述,为幼儿学习创造条件。幼儿很容易被故事吸引,在听讲的过程中,幼儿也在进行思考,复述的时候可以加上自己的想法,积极鼓励幼儿运用语言的能力。
  (3)把生活中的事物引入到语言活动中,调动幼儿的积极性。生活中有太多美丽的事物,训练幼儿口语表达能力时,教师可以就地取材,让幼儿描述生活中遇到的美好事物。幼儿在描述时,既可以调动幼儿的主观能动性,让幼儿更加留心观察生活,又可以和朋友进行交流,增加学习的乐趣。比如,可以让幼儿在活动中说说外出游玩的趣事,季节更换的变化,新衣服,新朋友,等等。每一个幼儿都可以融入到语言讨论中去,从而增强教师和幼儿。
  三、总结
  总的来说,幼儿园语言学习包含层次多、内容丰富。幼儿作为特殊群体,教师需要更加用心对待,在语言活动过程中发现语言学习的新方法,研究语言学习的最佳表现形式。同时还要兼顾幼儿的心理变化,积极开发幼儿的想象力,为日后的学习奠定基础。幼儿时期对一个人来说非常重要,幼儿时期学习到的知识会影响其一生的发展,因此教师要重视每一位幼儿的成长过程,不断锻炼幼儿的语言表达能力和思维逻辑能力。结合生活实际,有计划的培养幼儿多多说话、多多练习,为幼儿营造一个良好的学习环境,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言,为幼儿一生的发展奠定基础。
  【参考文献】
  [1]毛丹艳.试论幼儿语言教育方法的新思路[J].中国校外教育(上旬刊),2018,(36):635—638.
  [2]苗芳芳,李珊泽.儿歌与幼儿语言教育[J].语文建设,2016,(4):110—113.
  [3]罗媚.幼儿语言教学策略[J].教法研究,2016,128(31):141—143.
其他文献
【摘要】现代教育不仅仅要教会学生知识,更要培养学生良好的学习习惯,传授学生科学学习的方法,进而培养出具有终身学习能力的优秀人才。因此,如何有效引导学生自主学习已经成为高中化学教学的难题。引导自学法的合理应用能够充分满足新课改要求,并能有效改善教学效果,促进学生个性化发展,是极具实践价值的高中化学教学方式,值得广大教师尝试应用。本文将简单分析高中化学教学中应用引导自学法的必要性,并提出相应应用策略展
【摘要】在小学英语教学中,自然拼读法是一种有效的教学模式,学生可以充分的感知并了解单词的拼写方式,减轻拼读和记忆单词的难度,让英语学习效果显著。自然拼读法可以促进小学英语词汇教学的效率。了解其具体的作用与价值,探究合理的教学模式与手段,可以为英语教学和英语学习奠定基础。基于此,文章主要对“自然拼读法”在小学英语词汇教学中的具体应用策略进行了简单但有实践性的分析研究。  【关键词】小学英语;自然拼读
【摘要】在信息技术飞速发展的时代,为了适应新课程的教学理念,小学美术教学可以巧用微课资源,激发学生的兴趣;巧用微课资源,让学生主动学习;巧用微课资源,拓展学生思维;巧用微课资源,让课堂更有创意。从而提高课堂效率,让小学美术课堂教学绽放新的精彩与活力。  【关键词】小学美术;微课资源;课堂创意  小学美术是以激发学生的艺术兴趣和培养学生的创造力为目的的一门学科,创新能力在小学美术教学中是十分重要的。
【摘要】新课程理念指出,教学过程也是学生学习的过程,教师必须发挥学生的主动性,给予学生足够多的时间、空间,让英语课堂充满活力。本文主要围绕如何在课堂上放手让学生去“读”“问”“演”“动”“评”,让小学阶段的学生在英语课堂享受英语学习的过程,感受英语学习的乐趣。在学习的过程中真正地体现“活”的价值,“活”出生命的意义。  【关键词】英语课堂;活  记得有位老师说过,“让课堂‘活’出生命的意义”,它带
【摘要】知识能让生活更美好,人只有接受教育才能让生命更健康、更全面地成长。《新课程》明确要求以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标,把学生的品德教育与学生的个人生活、社会生活和学生发展结合起来,去解读生命,增强学生生命意识,领悟生命的意义,树立正确的生命观。本人主要通过多种形式地对学生进行生命教育,以正确的价值观引导他们在生活中发展,在发展中生活,从而使学生健康、安全地
【摘要】教育的本质就是解放,即在给予学生给养的同时,解放他们的能力,探究结果的受控将使探究过程前面各环节、各要素中的自主权化为虚伪的泡沫,学生会为了得到所需要的结论而重新考虑探究方案,在探究行动的开展中也会为了得出所需结果而修改实验数据,自主构建起自己的知识不再是探究的目标和指向,获得教师期待的结论将成为主要追求。教师也应多引导学生观察日常现象,让学生发现值得思考的问题,提高学生的自主建构能力。 
【摘要】在小学数学教学过程中,由于学生长期处于被动接受老师讲授的数学知识,导致学生在学习过程中容易形成固定的学习思维,机械地套用数学解题模版,导致学生的思维被局限,降低学生的数学分析能力。因此,本文主要以北师大版小学数学六年级为例,针对六年级数学教学中存在的问题进行分析,并通过论述引入高效课堂新理念的意义,对相关课堂的设计策略进行探究。  【关键词】小学数学;高效课堂;设计策略  高效课堂是教师在
作文教学是语文教学中的一个重点项目,对学生来说,也是一个学习的难点。在教学中,我们发现很多学生执起笔来,都不知从何下手。笔者认为,作为语文教师,应善于“授之以渔”,让学生掌握写作的基本技巧,调动学生写作的兴趣,树立写作的信心,轻松作文。现结合作文教学实践中的一些体验,谈谈如何提高中学生的写作能力。  一、善于模仿,在模仿中树立写作信心  作文难,难作文。每次上作文课,学生都绞尽脑汁,使劲地往外“挤
2019年3月12日下午,东莞外国语学校邀请了东莞市人民医院急诊科志愿服务队为全校350多名教职工进行了一场意义深远、实用性强、易操作的急救技能培训,主讲人是市人民医院急诊科游俊廷主任。  小朋友不小心被食物梗住气管,身边的人心急如焚却不知所措,白白耽误了抢救的最佳时间,眼睁睁地看着一条鲜活的生命就这样意外离去……现实生活中我们看到太多这些令人心痛的案例。  游俊廷主任告诉我们,大量的急救措施实践
【摘要】古语云:“一德立而百善从之。”简单几个字阐明了一个人良好道德的重要性。从这句话里,笔者领会到了“成功的德育教育能够激活、唤醒人的潜能中正面的、积极的因素并能宏扬一切善美的行为。”众所周知,对社会而言,教育应放首位;而对教育而言,德育则是第一位的。因此,做好青少年德育工作,于老师是责任所在,于学生必将是受益终生,于国家则是播下良性发展的种子。本文主要阐明了小学德育的重要性及论述了笔者对学校德