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一、设计精彩导入,激起学生兴趣rn教育家第斯多惠说:“教学成功的艺术在于使学生对你所教的东西感到有趣.”上课伊始,学生会有着各种各样的心理.因此,课前的导入教师应该在短时间内安定学生情绪、吸引学生注意力、打开学生心扉、使学生思维的齿轮运转起来.导入的类型颇多,有听曲、猜谜语、讲故事、设悬念、开门见山、温故知新、看课文插图等,面对不同的课文采取不同的导入方式,使课文的导入起到先声夺人的作用.