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摘 要：教务管理工作和民办高校办学水平有着直接的联系，它决定了教学整体质量。因此，当前工作的重点目标便是加强教务管理工作力度，不断提升民办高校教务工作水平，保证教学质量。本文主要分析了民办教务工作管理工作现状，根据实际现状提出了相应的建议，进而从一定程度上解决民办高校教务管理工作中存在的问题。
关键词：民办高校；教育工作；管理现状；建议
教务管理是高校的重点工作，它是学校、学生以及教师之间相互沟通的桥梁，专门负责协调和管理师生之间的管理，合理分配教学资源等，其在学校教学期间起到了十分重要的作用。教务工作水平的高低，对于教学秩序稳定性和信息反馈以及教务工作目标的落實有着决定性影响。民办高校本身作为新兴的高等教育产物，当前正朝着新的方向发展，民办高校要想将自身性能充分发挥出来，重点在于提升教务管理水平。
1、教务工作管理在高校管理中的重要性
在高校管理工作中，教学管理是很重要的一部分，它能够规范教学秩序，也是提升教学质量的关键。教务管理作为教学管理的核心内容，基本工作内容是根据教学计划和办学环境来管理教学，确保教学在规定流程的基础上实施。对于民办高校教务管理人员而言，它作为民办高校教务管理工作的主体，担任着重要的职责，自身的水平高低决定了教务管理工作整体质量，对于高校后期发展有着一定的影响，从中可以看出，加强民办高校教务工作管理是很有必要的。
2、民办高校教务管理工作的特征
民办除了和普通本科高校特点相同之外，还有很多方面和其它高校有着很大的区别，其中主要表现在教务管理工作中，一般体现在以下几个方面：
2.1复杂性和时效性
当前教务管理工作涉及到的内容比较多，尤其是现有的民办高校大部分制度都不具备健全性，没有制定统一的要求，协调难度高，这样一来，便加大了开展此项工作的复杂性。在实施教务管理工作的时候，必须在规定时间内完成，不然的话很难实施下一步工作，影响学校正常教学。
2.2制度性和严肃性
民办高校教务管理本身是一项制度性工作，它明确规定教务管理人员必须在遵循规章制度内容的基础上实施工作，坚持对学生和教师负责，提升教学工作的制度性和严肃性。在民办高校过程中，如果制度落实程度不高，随意开展工作，那么必定对办学质量产生很大的影响。
2.3原则性和准确性
在面对权利和关系的时候，必须明确维护学生和教学自身的利益，始终坚持实事求是，提升教学管理的原则性和准确度。对于民办高校内各种负责人员而言，必须防止发生泄漏问题，在评比教学的时候，要保持客观公正性，合理处置学生成绩，遵循实事求是的原则，保证准确性。
3、民办高校教务工作管理现状
伴随着民办高校办学规模的不断扩大，办学层次有了明显增加，教学管理工作内容和强度也在随之加大。但是，在高校教学和创新工作开展过程中，民办高校教务管理工作存在的问题显露了出来，其中更主要表现在以下几点：
3.1对于教务管理队伍建设重视力度不足，工作人员自身的经验不足
在民办高校中，由于办学时间不长，教务管理中年轻的人员比较多，缺少充足的工作经验，在上岗工作之前没有受到过专业化培训，很少参加信息化和岗前培训工作，一般都是一边工作一边探究，再加上平时工作压力较大，管理的东西较多，根本没有外出交流和学习的机会，这样一来，就使得自身的业务能力和管理水平无法得到提升，仅仅一昧的按照规章制度实施工作，凭借经验工作的情况情况，和高校办学理念以及创新思维理念不相符。此外，没有全面重视教务管理工作，大部分教务人员缺乏多方面专业知识理念的教育，理不清教务管理规范化、科学化以及制度化之间的关系，最终影响了管理水平的提升。
3.2教务管理制度不完善，在实施部分工作的时候无章可循
当前，很多民办普通高校办学的时间较短，大部分都还没有建立健全的教学管理规章制度，有的虽然已经制定了规章制度，可是一般都是照搬照抄公办高校的，这种制度不能满足新形势发展背景下民办普通高校发展的实际需求。从而使得教务管理人员在工作期间存在较大的随意性特点，工作程度不规范等，最终影响了教学管理工作效果的提升和教学质量的提升。
3.3教务管理信息化建设有待进一步提升
在高校教务管理信息化建设的过程中，最为基本的一项要求便是教务管理软件的建设工作。当前，很多民办高校为了提升经济效益，一昧的减少资金输出，在建设教务管理软件的时候，没有设置专业的管理人员，对于软件的制定采取一次性投入的方式，但是到了后期之后很少对软件实施更新和维护工作，这样一来，就使得软件在经过长时间运行之后，出现老化和运行稳定性不高等现象，频繁出现错误情况，严重的情况下还会阻碍学校教学的正常实行。再者，有的民办高校在使用教务管理软件的时候，存在着员工没有经过专业化培训便上岗的现象，有的人员自身工作责任心不高，依然习惯使用传统的理论方式进行管理，从而使教学管理软件在整个教学过程中无法发挥出真正的作用，最终影响了教务管理工作秩序的稳定性。
4、提升民办高校教务管理工作的建议
4.1重视教务管理队伍建设
对于学校而言，要转换以往传统的理念，正确认识到教务管理在各个教学管理过程中发挥出来的作用和占据的核心地位，加大对教务管理人员的培养力度，抛弃教务工作谁都能干的落后理念，重视教务管理队伍建设，提升教务管理队伍的吸引力，吸引高素质、高水平人才进入教务管理队伍中去，同时完善人员自身水平。
4.2建立具备民办高校特色的教务管理制度
在制定管理制度的过程中，民办高校要根据自身实际情况，从定位、后期发展对象以及人才培养目标入手，制定出一整套完善的、具备自身特点的可行性管理制度，落实好各项工作的实施方法和内容，让教师和管理人员明确认识到应该做什么，如何去做这一件事。此外，制定出来的管理制度要和实际相符合，具备科学性和有效性，避免出现抄袭性现象。多加听取各个方面的建议，在认真论证的基础上制定该制度，优化流程，保证教学稳定运行。
在执行管理制度的时候，民办高校要将管理制度落实到位，严格按照规定制度实施工作，防止出现拉关系等现象。当前，随着民办高校的不断发展，要适当的改进和调整与之对应的管理制度，在进行管理制度制定的过程中，及时找寻存在的问题加以改进，使学校各项工作有章可循。
4.3完善教务管理信息化建设，健全信息服务功能
所谓教务管理信息化建设，主要是使用先进的信息化方法和技术，建立一些稳定、可靠的教务管理软件。在日常教学过程中，可以实现集中管理、资源共享的目标，从根本上降低教务管理人员的工作强度，优化工作流程，提升工作效率，进而加强各个教学管理部门之间的联系和沟通。建立完善的信息化功能，有利于促进高校更快的发展，为保障教学质量奠定了良好的基础依据。
4.4提升教务管理人员整体素质
①通过开展各项培训工作组织教务管理人员自觉遵循各项制度，培养其责任心和服务意识，提升工作水平。组织教务人员多加参加教学交流会和研讨会，以此拓展视野和知识面。另外，还可以邀请专家开设讲座等。
②强化教务管理人员的职业道德，为教务管理队伍树立良好的形象。
③建立专业化教育队伍，提升人员工作积极性，保证教务管理工作的稳定发展。
5、结语：
新时期民办高校的发展将会是机遇与挑战并存，民办高校应充分意识到教务管理工作在其发展过程中的重要性，必须重视教务管理工作，加强教务管理队伍的建设，提高教务管理工作质量。
参考文献：
[1]安卫华.浅析民办高校的教务管理工作[J].沈阳干部学刊，2015.
[2]李招弟，李杨，赵玲玲.浅议民办高校教务管理工作[J].教育教学论坛，2016.
[3]张金良.民办高校教务管理队伍建设研究[D].东北师范大学，2016.
关键词：民办高校；教育工作；管理现状；建议
教务管理是高校的重点工作，它是学校、学生以及教师之间相互沟通的桥梁，专门负责协调和管理师生之间的管理，合理分配教学资源等，其在学校教学期间起到了十分重要的作用。教务工作水平的高低，对于教学秩序稳定性和信息反馈以及教务工作目标的落實有着决定性影响。民办高校本身作为新兴的高等教育产物，当前正朝着新的方向发展，民办高校要想将自身性能充分发挥出来，重点在于提升教务管理水平。
1、教务工作管理在高校管理中的重要性
在高校管理工作中，教学管理是很重要的一部分，它能够规范教学秩序，也是提升教学质量的关键。教务管理作为教学管理的核心内容，基本工作内容是根据教学计划和办学环境来管理教学，确保教学在规定流程的基础上实施。对于民办高校教务管理人员而言，它作为民办高校教务管理工作的主体，担任着重要的职责，自身的水平高低决定了教务管理工作整体质量，对于高校后期发展有着一定的影响，从中可以看出，加强民办高校教务工作管理是很有必要的。
2、民办高校教务管理工作的特征
民办除了和普通本科高校特点相同之外，还有很多方面和其它高校有着很大的区别，其中主要表现在教务管理工作中，一般体现在以下几个方面：
2.1复杂性和时效性
当前教务管理工作涉及到的内容比较多，尤其是现有的民办高校大部分制度都不具备健全性，没有制定统一的要求，协调难度高，这样一来，便加大了开展此项工作的复杂性。在实施教务管理工作的时候，必须在规定时间内完成，不然的话很难实施下一步工作，影响学校正常教学。
2.2制度性和严肃性
民办高校教务管理本身是一项制度性工作，它明确规定教务管理人员必须在遵循规章制度内容的基础上实施工作，坚持对学生和教师负责，提升教学工作的制度性和严肃性。在民办高校过程中，如果制度落实程度不高，随意开展工作，那么必定对办学质量产生很大的影响。
2.3原则性和准确性
在面对权利和关系的时候，必须明确维护学生和教学自身的利益，始终坚持实事求是，提升教学管理的原则性和准确度。对于民办高校内各种负责人员而言，必须防止发生泄漏问题，在评比教学的时候，要保持客观公正性，合理处置学生成绩，遵循实事求是的原则，保证准确性。
3、民办高校教务工作管理现状
伴随着民办高校办学规模的不断扩大，办学层次有了明显增加，教学管理工作内容和强度也在随之加大。但是，在高校教学和创新工作开展过程中，民办高校教务管理工作存在的问题显露了出来，其中更主要表现在以下几点：
3.1对于教务管理队伍建设重视力度不足，工作人员自身的经验不足
在民办高校中，由于办学时间不长，教务管理中年轻的人员比较多，缺少充足的工作经验，在上岗工作之前没有受到过专业化培训，很少参加信息化和岗前培训工作，一般都是一边工作一边探究，再加上平时工作压力较大，管理的东西较多，根本没有外出交流和学习的机会，这样一来，就使得自身的业务能力和管理水平无法得到提升，仅仅一昧的按照规章制度实施工作，凭借经验工作的情况情况，和高校办学理念以及创新思维理念不相符。此外，没有全面重视教务管理工作，大部分教务人员缺乏多方面专业知识理念的教育，理不清教务管理规范化、科学化以及制度化之间的关系，最终影响了管理水平的提升。
3.2教务管理制度不完善，在实施部分工作的时候无章可循
当前，很多民办普通高校办学的时间较短，大部分都还没有建立健全的教学管理规章制度，有的虽然已经制定了规章制度，可是一般都是照搬照抄公办高校的，这种制度不能满足新形势发展背景下民办普通高校发展的实际需求。从而使得教务管理人员在工作期间存在较大的随意性特点，工作程度不规范等，最终影响了教学管理工作效果的提升和教学质量的提升。
3.3教务管理信息化建设有待进一步提升
在高校教务管理信息化建设的过程中，最为基本的一项要求便是教务管理软件的建设工作。当前，很多民办高校为了提升经济效益，一昧的减少资金输出，在建设教务管理软件的时候，没有设置专业的管理人员，对于软件的制定采取一次性投入的方式，但是到了后期之后很少对软件实施更新和维护工作，这样一来，就使得软件在经过长时间运行之后，出现老化和运行稳定性不高等现象，频繁出现错误情况，严重的情况下还会阻碍学校教学的正常实行。再者，有的民办高校在使用教务管理软件的时候，存在着员工没有经过专业化培训便上岗的现象，有的人员自身工作责任心不高，依然习惯使用传统的理论方式进行管理，从而使教学管理软件在整个教学过程中无法发挥出真正的作用，最终影响了教务管理工作秩序的稳定性。
4、提升民办高校教务管理工作的建议
4.1重视教务管理队伍建设
对于学校而言，要转换以往传统的理念，正确认识到教务管理在各个教学管理过程中发挥出来的作用和占据的核心地位，加大对教务管理人员的培养力度，抛弃教务工作谁都能干的落后理念，重视教务管理队伍建设，提升教务管理队伍的吸引力，吸引高素质、高水平人才进入教务管理队伍中去，同时完善人员自身水平。
4.2建立具备民办高校特色的教务管理制度
在制定管理制度的过程中，民办高校要根据自身实际情况，从定位、后期发展对象以及人才培养目标入手，制定出一整套完善的、具备自身特点的可行性管理制度，落实好各项工作的实施方法和内容，让教师和管理人员明确认识到应该做什么，如何去做这一件事。此外，制定出来的管理制度要和实际相符合，具备科学性和有效性，避免出现抄袭性现象。多加听取各个方面的建议，在认真论证的基础上制定该制度，优化流程，保证教学稳定运行。
在执行管理制度的时候，民办高校要将管理制度落实到位，严格按照规定制度实施工作，防止出现拉关系等现象。当前，随着民办高校的不断发展，要适当的改进和调整与之对应的管理制度，在进行管理制度制定的过程中，及时找寻存在的问题加以改进，使学校各项工作有章可循。
4.3完善教务管理信息化建设，健全信息服务功能
所谓教务管理信息化建设，主要是使用先进的信息化方法和技术，建立一些稳定、可靠的教务管理软件。在日常教学过程中，可以实现集中管理、资源共享的目标，从根本上降低教务管理人员的工作强度，优化工作流程，提升工作效率，进而加强各个教学管理部门之间的联系和沟通。建立完善的信息化功能，有利于促进高校更快的发展，为保障教学质量奠定了良好的基础依据。
4.4提升教务管理人员整体素质
①通过开展各项培训工作组织教务管理人员自觉遵循各项制度，培养其责任心和服务意识，提升工作水平。组织教务人员多加参加教学交流会和研讨会，以此拓展视野和知识面。另外，还可以邀请专家开设讲座等。
②强化教务管理人员的职业道德，为教务管理队伍树立良好的形象。
③建立专业化教育队伍，提升人员工作积极性，保证教务管理工作的稳定发展。
5、结语：
新时期民办高校的发展将会是机遇与挑战并存，民办高校应充分意识到教务管理工作在其发展过程中的重要性，必须重视教务管理工作，加强教务管理队伍的建设，提高教务管理工作质量。
参考文献：
[1]安卫华.浅析民办高校的教务管理工作[J].沈阳干部学刊，2015.
[2]李招弟，李杨，赵玲玲.浅议民办高校教务管理工作[J].教育教学论坛，2016.
[3]张金良.民办高校教务管理队伍建设研究[D].东北师范大学，2016.