在兴趣好爱好的培养上，我坚持让学生练笔，从简单的“每日印象事”开始，到有针对性地细节描写和场面描写.到精彩蓝本的仿写，再到“同题异构”创写，有的孩子在经过一次展示或者表扬之后就会信心大增，我也会在每次的批语中注入更多关心、鼓励的话语，孩子练笔的劲头与日俱增。
　　在写作课的教学设计上，内容上我进行过作文升格、范文批注赏析、经典文段仿写、名家散文读写结合等训练;在组织形式上，我采用小组互评、组间互访、师生共写互评等，创设了开放、竞争性的课堂，充分调動学生的写作兴趣，让学生在写作上勤练笔，多思考，见贤思齐。让学生在写满文字的空间，拥有一颗自由飞翔的心。