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本文首先分析了当下高等数学教育中存在的问题,随后依据数学教育社会学的相关理论,并结合自己的教学实践,提出了在教学中化解这些问题的三个办法：其一、穿插性地介绍数学定理证明和发展的历史过程,让学生欣赏到数学发展过程的人文哲学之美;其二、将高等数学知识和理论与学生的专业学习结合起来,以帮助学生完成从抽象理论到实际运用的知识迁移;其三、适当变通高度学术性的数学术语,以求通俗直观。