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识字教学是低年级小学生进行语文学习的基础和前提,识字教学在低年级小学教学中占有重要地位,是了解和掌握语文基础知识的关键因素,伴随着新课程的改革,教师应在新的教学理念下找到提高小学语文识字教学的方法,引导小学生积极的参与到识字教学活动中,提高小学生的识字能力.
小学语文识字教学策略研究
【摘 要】
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识字教学是低年级小学生进行语文学习的基础和前提,识字教学在低年级小学教学中占有重要地位,是了解和掌握语文基础知识的关键因素,伴随着新课程的改革,教师应在新的教学理念
【机 构】
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吉林省长春市九台区土们岭中心学校 吉林长春130501
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年7期
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