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摘
档案学实证研究方法运用的状况、问题与建议
【摘 要】
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摘 要：为进一步了解档案学实证研究方法的运用现状，以档案学核心期刊所载相关文献为样本，利用内容分析法和文献计量分析法，从相关文献分布、数据收集、主题内容等方面揭示档案学实证研究方法的运用状况，发现档案学实证研究方法运用中存在诸如研究主题范围较为狭小、研究流程不规范、数据收集手段单一且缺乏验证、结论过于简单或无结论等方面的问题，进而提出相应的改进建议。 关键词：档案学研究;研究方法;实证研究 A
【出 处】
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档案管理
【发表日期】
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2020年2期
其他文献
摘 要：本文通过解读近10年来局馆长会议报告中各地开展民生档案工作的基本情况，将其推进阶段归纳为3个时期，并对民生档案资源整合和服务的举措进行内容挖掘，分析总结规律，发现新变化，并在推进方向上提出相关建议。 关键词：民生档案；资源整合；服务 1 研究目的 通过分析10年以来（2007—2017）国家档案局局（馆）长会议报告中各地开展民生档案工作的基本情况，可以紧贴社会发展现状与管理实践成果，
摘要：文章针对公文格式中设置版记项目有无必要进行讨论，兼对郑彦离同志的“格式中印发机关和印发日期项目应该取消”和“公文文尾部分不宜称版记”提出质疑，认为应把国家标准《党政机关公文格式》中的“抄送机关”列入“主体”部分，并明确版记是通用公文格式的必备格式要素。 关键词：公文;格式;版记 Abstract：Thepaperdiscussesthatwhetheritisnecessaryornot
简宇和陈沧耳安静地坐着，谁都没再提起那个吻。 是的，简宇吻了陈沧耳，在微风中还带有夏天味道的十月。这个吻是个意外，看到陈沧耳慌乱的样子，简宇很有挫败感，在他的记忆中陈沧耳一直是静雅如菊，这一刻慌乱的她让简宇相信，自己并没有走进她的心里。偷偷转头再看沧耳，她正望着前方出神，轻轻地说：“生日礼物！没有下次了！”这天是简宇的生日，是他们相识的第100天，是简宇第一次也是最后一次吻陈沧耳。那时，两个人聊
摘要：不同类型的档案机构和不同类型的档案具有不同的整理工作内容，需要遵循不同的整理原则;“全宗原则”在我国档案学理论中已经得到发展，关于全宗补充形式的论述为档案整理工作实践提供了理论依据;随着档案种类的日益丰富和整理工作实践的不断充实，“来源原则”已经无法容纳档案整理工作的全部内容，所以“来源原则才是档案整理工作的基本原则”既没有实践意义也不合科学。 关键词：档案;整理;原则;商榷 黄世喆、归
《历史图牒档案修裱技术规范》(DA／T 37—2008)与《档案修裱技术规范》(DA／T 25—2000)均是由国家档案局颁布的涉及档案修裱技术的国家标准。本文从颁布单位、颁布与开始实施的时间，适用范围与适应单位，结构与内容等3个方面，选取了22个指标项，对这两个标准的异同进行了简单的比较。 经过比较，在颁布单位、颁布与丌始实施的时间，适用范围与适应单位两大项的差异只是时间的不同，其他指标项基本
电视台是个神奇的所在，假如你即将毕业，选择去电视台实习，恰好又没有交情足够好的前辈“传帮带”，你会发现自己面临一个尴尬的境地：连续多天下来，都不知道自己能干什么、要干什么。这里不是学校，很少有人像老师一样给你布置作业、安排功课，一切都得靠自己。 尤其是每年的实习期，总能发现有一大拨实习生守候在办公室，指望着被“老师”点名带走，接下来是一天的苦和累，除了冷漠的命令和让你不知所措的指责，几乎谈不上什
@诸大建：一直认为，哈佛等美国大学校院长的工作，除了找钱之外就是找人，是管理有道的表现。事实上，任何组织要有绩效，找人的重要性远远胜过随后的管理，其比重关系可到80：20。可是在国内，不管是高校、企业、政府还是其他组织，往往是轻率进人、艰难管理，而不是谨慎进人、轻松管理。 @吴显庆教授：部分大学教师收入不如民工。一位博士教师说，北京技工月收入三四千元，有的达五千多，而这位教师自己得到的国家补贴部
在20世纪早期的英国，每当一出戏剧结束，观众若觉得这出戏不错，便会大声叫出：“Author！Author！”意思是请该戏的作者上台，他们会用掌声和尖叫对作者致以敬意。这时作者可以故作惊讶，又强装镇定，频频向台下鞠躬表示谢意。在当时，这种叫声是作家力求的荣誉。 在现代人眼中，亨利·詹姆斯是20世纪最重要的文豪之一。但在当时，他的一出戏剧在伦敦上演时，却受到极大的打击。演员谢幕后，后排观众大声叫着：
推荐人：陈绘 广州美术学院美术馆老师 每年的毕业展都宛如一场盛大的表演，2012年广州美术学院本科毕业展如约而至。在今年的美术学学科毕业创作中，版画系版画专业的学生作品尤为突出，许多学生的创作采取了装置、综合材料等形式展现构思。充分地体现了版画系独特的教学创作思路：保持版画本体艺术特色的同时，在观念上及形式上对版画艺术语言的不断探索与创新。 在设计艺术学学科的作品中，毕业设计大多将设计侧重点