论文部分内容阅读
摘 要：目的 本研究探讨云班课-对分课堂在《饭店品牌文化建设》课程教学中的应用。方法 选取台州科技职业学院酒店管理专业学生作为研究对象，其中，2017级学生作为对照组，采用传统授课模式；2019级学生为实验组，实验组以云班课-对分课堂的模式进行教学，比较两组学生对该门课程的教学评价。结果 实验组学生在13个题项中课程评价分值均高于对照组，且在“教学方法灵活，能调动学生学习主动性”等题项方面评价显著高于对照组(P<0.05)。结论 将云班课-对分课堂应用于高职院校理论课《饭店品牌文化建设》中取得了初步的效果，值得在今后的教学中完善推广。