论文部分内容阅读
合理适时的多媒体介入有利于音乐欣赏从被动封闭转向主动开放 ,有利于学生在学习过程中主动参与感受音乐。使抽象的教学内容亲切易懂。
“点式介入”多媒体教学在音乐课堂的应用与实践
【摘 要】
：
合理适时的多媒体介入有利于音乐欣赏从被动封闭转向主动开放 ,有利于学生在学习过程中主动参与感受音乐。使抽象的教学内容亲切易懂。
【机 构】
：
东山区建设大马路小学
【出 处】
：
电化教育研究
【发表日期】
：
2003年08期
其他文献
<正> 人类历史上许多惊天动地的事业皆是某个人或一群体坚韧不拔地坚持理想为之奋斗的结果,所以古今中外很重视理想,有理想就有奋斗目标,就有追求。明朝李时珍发现历史上的许
期刊
新《思想品德课程标准》强调，作为思想品德课程教师，在教学中应在“以学生发展为本”的核心理念指导下，创设和谐的师生关系，强调教学预设与课堂动态生成的整合，及时进行教学反思，构
奥尔夫教学法的基础在于将声音、舞蹈编排肢体动作,与音乐有效融合,让音乐课程各项实践活动更生动活泼地展开,强调教育中的原本性以及人本主义理念,以学生发展为主线,在知识
开放的课堂为师生共同创造一种和谐愉快的气氛，为学生创设自由、生动、活泼的学习空间，使学生自主发展。因此，在教学中要为儿童创造开放的教学空间，让学生在美术学习中寻找快乐、
随着我国新课程改革的不断深入发展,学科核心素养已成为课程改革和教学理念优化的重要发展方向。在高中英语教学中,发挥核心素养内涵,挖掘学科育人价值,建立核心素养与育人价
作业不仅反映了学生对所学知识的掌握情况,从学生的作业中我们还可以看出他做题的态度,甚至从他的字里行间还可以再现他做作业时的情境。面对学生作业中的种种错题,我们要以
现如今,图书馆阅读推广项目品牌化在阅读推广中已经占有重要的地位。本文将从公共图书馆阅读推广项目的品牌化、公共图书馆阅读推广品牌化的必要性进行阐述,以太原市图书馆阅
当前,普通高校国防教育工作面临的形势和任务发生了巨大变化。＂提升学生综合国防素质＂是高校立德树人根本任务的重要组成部分,也是新形势下＂深化国防教育改革＂、拓展国防教育内涵