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通过改进并创新膈肌与肋间肌运动的模型,运用跨学科之间的联系,解决是什么原因导致胸廓的大小与肺内气压的变化,理清呼吸运动的原理,从而理解“是胸廓的扩大或缩小,导致吸气或呼气”的难点,以此提高学生的核心素养.
“人体的呼吸”一课教学设计
【摘 要】
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通过改进并创新膈肌与肋间肌运动的模型,运用跨学科之间的联系,解决是什么原因导致胸廓的大小与肺内气压的变化,理清呼吸运动的原理,从而理解“是胸廓的扩大或缩小,导致吸气或呼气”的难点,以此提高学生的核心素养.
【机 构】
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昆山开发区青阳港学校 江苏苏州 215300
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2022年2期
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